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2023九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《2023九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》说课稿新人教版》的内容主要围绕拜占庭帝国和《查士丁尼法典》展开。本节课旨在让学生了解拜占庭帝国的兴衰过程以及《查士丁尼法典》的历史意义。
教材首先介绍了拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程,要求学生掌握其主要史实。接着,教材重点讲解了《查士丁尼法典》的制定背景、内容和影响,要求学生了解其对后世法律制度发展的意义。
在教学过程中,要注重引导学生通过对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的学习,把握封建时代欧洲历史的发展脉络,提高学生的史实掌握能力和历史思维能力。同时,通过讲解拜占庭帝国的辉煌成就,培养学生对世界文化多样性的认识和尊重。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、文化素养以及价值观的培养。
在历史学科的核心素养方面,学生需要通过学习拜占庭帝国和《查士丁尼法典》,掌握历史事件的时序、原因、过程、影响等方面的知识,提高历史思维能力。
在文化素养方面,学生需要了解拜占庭帝国在文化、艺术、建筑等方面的成就,认识世界文化的多样性,培养对不同文化的尊重和理解。
在价值观方面,学生需要通过学习拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史意义,树立正确的价值观,认识到法律、制度对社会的重要性,培养对法律的尊重和遵守。
重点难点及解决办法
重点:
1.拜占庭帝国的兴起、发展和衰落过程。
2.《查士丁尼法典》的制定背景、内容和影响。
难点:
1.拜占庭帝国在科技、文化、艺术等方面的成就及其对后世的影响。
2.《查士丁尼法典》对后世法律制度发展的深远意义。
解决办法:
1.通过多媒体展示图片、地图等资料,生动形象地呈现拜占庭帝国的兴衰过程,帮助学生直观理解。
2.采用案例分析法,选取具有代表性的法律条文,深入剖析《查士丁尼法典》的内容和影响,让学生切实感受到其历史意义。
3.组织小组讨论,让学生探讨拜占庭帝国在科技、文化、艺术等方面的成就,促进学生主动思考和交流。
4.结合现实生活实例,让学生认识到法律、制度对社会的重要性,从而更好地理解《查士丁尼法典》的历史价值。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、教学课件、历史地图、图片等。
2.课程平台:学校教学管理系统、历史学科论坛、在线教育资源库等。
3.信息化资源:互联网、电子图书、历史纪录片、相关论文和研究报告等。
4.教学手段:讲解法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、现实生活实例等。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道什么是拜占庭帝国吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索拜占庭帝国的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解拜占庭帝国的基本概念。拜占庭帝国是……(详细解释概念)。它是……(解释其重要性或应用)。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了拜占庭帝国在历史中的地位,以及它如何影响了后来的历史发展。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调拜占庭帝国的兴衰过程和《查士丁尼法典》的历史意义这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与拜占庭帝国相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示拜占庭帝国的文化成就的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“拜占庭帝国对后世的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了拜占庭帝国的基本概念、历史地位和《查士丁尼法典》的历史意义。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拜占庭帝国的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
知识点梳理
1.拜占庭帝国的建立、发展和衰落过
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