2023九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》说课稿 新人教版.docx

2023九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》说课稿新人教版

授课内容

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教材分析

《2023九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》说课稿新人教版》的内容主要围绕拜占庭帝国和《查士丁尼法典》展开。本节课旨在让学生了解拜占庭帝国的兴衰过程以及《查士丁尼法典》的历史意义。

教材首先介绍了拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程，要求学生掌握其主要史实。接着，教材重点讲解了《查士丁尼法典》的制定背景、内容和影响，要求学生了解其对后世法律制度发展的意义。

在教学过程中，要注重引导学生通过对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的学习，把握封建时代欧洲历史的发展脉络，提高学生的史实掌握能力和历史思维能力。同时，通过讲解拜占庭帝国的辉煌成就，培养学生对世界文化多样性的认识和尊重。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、文化素养以及价值观的培养。

在历史学科的核心素养方面，学生需要通过学习拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，掌握历史事件的时序、原因、过程、影响等方面的知识，提高历史思维能力。

在文化素养方面，学生需要了解拜占庭帝国在文化、艺术、建筑等方面的成就，认识世界文化的多样性，培养对不同文化的尊重和理解。

在价值观方面，学生需要通过学习拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史意义，树立正确的价值观，认识到法律、制度对社会的重要性，培养对法律的尊重和遵守。

重点难点及解决办法

重点：

1.拜占庭帝国的兴起、发展和衰落过程。

2.《查士丁尼法典》的制定背景、内容和影响。

难点：

1.拜占庭帝国在科技、文化、艺术等方面的成就及其对后世的影响。

2.《查士丁尼法典》对后世法律制度发展的深远意义。

解决办法：

1.通过多媒体展示图片、地图等资料，生动形象地呈现拜占庭帝国的兴衰过程，帮助学生直观理解。

2.采用案例分析法，选取具有代表性的法律条文，深入剖析《查士丁尼法典》的内容和影响，让学生切实感受到其历史意义。

3.组织小组讨论，让学生探讨拜占庭帝国在科技、文化、艺术等方面的成就，促进学生主动思考和交流。

4.结合现实生活实例，让学生认识到法律、制度对社会的重要性，从而更好地理解《查士丁尼法典》的历史价值。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学课件、历史地图、图片等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科论坛、在线教育资源库等。

3.信息化资源：互联网、电子图书、历史纪录片、相关论文和研究报告等。

4.教学手段：讲解法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、现实生活实例等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是拜占庭帝国吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拜占庭帝国的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拜占庭帝国的基本概念。拜占庭帝国是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了拜占庭帝国在历史中的地位，以及它如何影响了后来的历史发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调拜占庭帝国的兴衰过程和《查士丁尼法典》的历史意义这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拜占庭帝国相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示拜占庭帝国的文化成就的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“拜占庭帝国对后世的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了拜占庭帝国的基本概念、历史地位和《查士丁尼法典》的历史意义。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拜占庭帝国的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.拜占庭帝国的建立、发展和衰落过