八年级历史下册 第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》教案 岳麓版.docx

八年级历史下册第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》教案岳麓版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《艰苦创业与一心奉献的时代精神》是八年级历史下册第10课的内容，岳麓版。本节课主要介绍了新中国成立后，我国人民在党的领导下，艰苦创业、一心奉献，为社会主义建设作出的伟大贡献。教材通过典型的人物和事例，展现了邓稼先、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的崇高品质和伟大精神，教育学生学习他们的优秀品质，培养热爱祖国、服务人民的意识。

本节课与现实生活紧密相连，旨在引导学生认识到了解国家历史、弘扬民族精神的重要性，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。通过对本节课的学习，学生应掌握新中国成立后，我国人民在党的领导下艰苦创业、一心奉献的相关史实，理解并弘扬时代精神，培养热爱祖国、服务人民的意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个维度：家国情怀、批判性思维和时空观念。

1.家国情怀：通过学习本节课，学生应深刻理解新中国成立后，我国人民在党的领导下艰苦创业、一心奉献的精神，培养热爱祖国、服务人民的意识，增强民族自豪感和使命感。

2.批判性思维：学生应学会分析、评价邓稼先、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的崇高品质和伟大精神，提高独立思考、辩证分析的能力。

3.时空观念：学生能够结合历史背景，了解新中国成立后各个时期艰苦创业、一心奉献的代表人物和事例，形成正确的时间观念和时代认知。

综上，本节课的核心素养目标旨在培养学生热爱祖国、服务人民的意识，提高批判性思维和时空观念，增强民族自豪感和使命感，为学生的全面发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）新中国成立后，我国人民在党的领导下艰苦创业、一心奉献的精神。

（2）邓稼先、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的崇高品质和伟大精神。

（3）培养学生热爱祖国、服务人民的意识，提高批判性思维和时空观念，增强民族自豪感和使命感。

2.教学难点：

（1）邓稼先、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的精神品质和伟大贡献。

（2）如何引导学生深刻理解新中国成立后各个时期艰苦创业、一心奉献的代表人物和事例。

（3）培养学生具备批判性思维和时空观念，将历史知识与现实生活相结合。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重以下几点：

（1）运用丰富的教学手段，如图片、视频、案例等，生动形象地展示邓稼先、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的精神品质和伟大贡献，激发学生的学习兴趣。

（2）通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生深入了解新中国成立后各个时期艰苦创业、一心奉献的代表人物和事例，培养学生的批判性思维和时空观念。

（3）将历史知识与现实生活相结合，让学生认识到了解国家历史、弘扬民族精神的重要性，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

（4）注重情感教育，引导学生学习邓稼先、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的崇高品质和伟大精神，培养学生热爱祖国、服务人民的意识。

（5）在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够扎实掌握本节课的核心知识。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲述邓稼先、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的先进事迹，引导学生了解他们的崇高品质和伟大精神，激发学生的学习兴趣。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对艰苦创业与一心奉献时代精神的理解，培养学生的批判性思维和时空观念。

（3）案例分析法：精选典型事例，让学生分析邓稼先等优秀共产党员的精神品质，使学生更加深入地理解时代精神，培养学生的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用图片、视频、音频等资料，生动展示邓稼先、焦裕禄、王进喜等优秀共产党员的感人事迹，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如历史知识问答、时代精神主题讨论等，激发学生的学习积极性，巩固所学知识。

（3）网络资源：引入相关网络资源，让学生了解当前国家发展和社会进步，引导学生将历史知识与现实生活相结合，培养学生的家国情怀。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成案例分析、讨论等任务，培养学生团队协作能力和沟通能力。

（5）情感教育：通过讲述邓稼先等优秀共产党员的感人故事，激发学生的爱国情怀，培养学生热爱祖国、服务人民的意识。

（6）评价与反馈：运用多元化评价方式，如课堂问答、小组评价等，了解学生学习情况，及时调整教学方法，提高教学质量。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，