八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律教学设计 新人教版.docx

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律教学设计新人教版”

课程基本信息：

-学科：道德与法治

-年级：八年级

-主要内容：本节课主要围绕“善用法律”展开，让学生了解法律的重要性，学会在生活中运用法律来保护自己的权益，同时培养学生的法律意识和社会责任感。

教学设计：

1.导入：通过一个真实的法律案例，引发学生对法律的兴趣和思考。

2.课堂讲解：结合课本内容，讲解法律的基本概念、作用和重要性，引导学生认识到法律对生活的影响。

3.案例分析：分析一些与学生生活息息相关的法律案例，让学生学会运用法律知识来解决问题。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中运用法律来保护自己的权益，并分享讨论结果。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，提醒学生要积极遵守法律。

6.作业布置：布置一道与法律相关的实践作业，让学生在课后去了解和关注法律知识。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：

本节课的核心素养目标主要有三个方面：法律意识、思辨能力和实践能力。

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生能够理解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会秩序和个人权益的重要性，培养学生的法律意识。

2.思辨能力：通过案例分析和讨论，培养学生的思辨能力，让学生能够运用法律知识来分析问题、解决问题，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.实践能力：通过小组讨论和课后作业，培养学生的实践能力，让学生能够在生活中运用法律知识来保护自己的权益，提高学生的实践操作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：法律的基本概念、作用和重要性；如何在生活中运用法律来保护自己的权益。

难点：理解法律对社会秩序和个人权益的重要性；学会运用法律知识来分析问题、解决问题。

解决办法：

1.对于法律的基本概念、作用和重要性的理解，可以通过讲解真实案例，让学生感受到法律对生活的影响，从而加深理解。

2.对于如何在生活中运用法律来保护自己的权益，可以通过小组讨论和课后作业，让学生去实践和探索，从而掌握运用法律的方法。

3.对于理解法律对社会秩序和个人权益的重要性，可以通过讲解法律案例，让学生认识到法律对社会秩序和个人权益的保护作用，从而加深理解。

4.对于学会运用法律知识来分析问题、解决问题，可以通过案例分析和小组讨论，让学生锻炼运用法律知识分析问题、解决问题的能力，从而突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材、课件。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：PPT课件、案例视频、法律知识资料。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、实践作业。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：布置一系列启发性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解法律基本概念和作用。

-思考预习问题：记录对法律重要性的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记或疑问至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源。

作用与目的：

-帮助学生预习，为课堂学习做准备。

-培养自主学习能力和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引发对法律应用的思考。

-讲解知识点：详细讲解法律的作用和重要性。

-组织课堂活动：案例分析、小组讨论，深化理解。

-解答疑问：及时解答学生在学习中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，理解法律知识。

-参与课堂活动：小组讨论，分享对法律的理解。

-提问与讨论：提出疑问，参与深入讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解法律知识。

-实践活动法：案例分析，实践法律应用。

-合作学习法：小组讨论，培养团队沟通能力。

作用与目的：

-深入理解法律知识，掌握法律应用。

-培养实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐额外法律学习材料。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：完成并提交课后作业。

-拓展学习：查阅推荐材料，深化法律知识。

-反思总结：回顾学习过程，自我评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：完成作业和拓展学习。

-反思总结法：评估