人教部编版道德与法治六下第一单元第3课《生活离不开反思》第一课时优质.pdfVIP

第1课时《生活离不开反思》教学设计

教材分析：

本课是六年级下册第一单元“完善自我健康成长”第三课的第1课时。

本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题一“我

的健康成长”的第2条“愿意反思自己的生活和行为”。第一个话题“生活

离不开反思”从回顾小学阶段印象深刻的一件事情入手，引出“反思”的

课题，让学生认识到我们都进行过反思，都有一定的反思能力，由此拉近

了学生与“反思”之间的距离。随后，让学生分享自己的反思经验，并通

过一个反思活动，明确反思的内容，说明反思的重要意义。内容结构包括：

认识反思离我们并不遥远；认识到我们需要主动反思；理解反思的重要意

义。

学情分析：

反思是促进小学高年级学生发展自我认识的重要方法。六年级学生已

经进入或接近青春期，他们开始思考“我是谁”、“我是什么样的人”等问

题，开始关注“过去我”、“现在我”、“将来我”的联系，关注“自己眼中

的我”和“别人眼中的我”的一致性。以前这些问题的答案或许来自父母、

老师的评价，或者依靠同学、朋友的反馈。随着学生自我意识的不断发展，

他们开始主动地、独立地寻找答案。学生生活就有了反思的需要。六年级

学生面临更多的学习、生活问题，他们临近小学毕业，面临激烈的竞争，

需要适度总结和提炼过往的学习、生活经验；他们受同伴的影响日益显著，

渴望和同伴更好地相处；他们的独立意识日渐增强，但又往往缺乏相应的

能力，需要进一步学习与成长。为了让自己更健康的成长，意识到反思对

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