《观舞记》公开课教案作者冰心范例.docVIP

《观舞记》公开课教案作者冰心

一、教学内容

本节课选自《语文》八年级上册第四单元《观舞记》，主要围绕冰心的同名散文进行深入学习和探讨。教学内容包括：课文阅读、生词学习、句子解析、主题探讨和写作技巧分析。具体章节为第四单元第一篇。

二、教学目标

1.理解并掌握课文中的生词、短语和句型，提高学生的词汇积累和语言表达能力。

2.通过对课文内容的分析，使学生了解并感悟作者对舞蹈艺术的独特见解，培养学生的审美情趣。

3.学习作者的写作技巧，提高学生的写作水平。

三、教学难点与重点

1.教学难点：对课文内容的深入理解，特别是作者对舞蹈艺术的独特见解。

2.教学重点：生词、短语和句型的学习，以及作者的写作技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：课本、笔记本、字典。

五、教学过程

1.导入：通过展示一段舞蹈视频，引发学生对舞蹈艺术的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.课文阅读：让学生自主阅读课文，对生词、短语进行划线，对不懂的句子进行标注。

3.生词学习：讲解课文中的生词、短语，让学生做好笔记。

4.句子解析：针对学生标注的不懂句子，进行逐一讲解，帮助学生理解课文。

5.主题探讨：引导学生从课文中找出作者对舞蹈艺术的独特见解，进行小组讨论，分享各自的感悟。

6.写作技巧分析：讲解作者的写作技巧，如比喻、拟人等，让学生学会运用到自己的写作中。

7.随堂练习：让学生运用本节课所学的知识，进行句子仿写。

六、板书设计

1.《观舞记》

2.主要内容：

生词、短语

句子解析

作者观点：舞蹈艺术的美

写作技巧：比喻、拟人

七、作业设计

1.作业题目：

仿写句子：运用比喻、拟人等修辞手法，描述一种舞蹈。

感悟分享：谈谈你对舞蹈艺术的看法。

2.答案：

示例1：如芭蕾舞者，宛如天鹅般优雅。

示例2：我认为舞蹈艺术是一种美的表达，它通过身体语言传递出舞者的情感，让人们感受到生活的美好。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，学生对课文内容有了深入的理解，但对舞蹈艺术的认识仍有待提高。

2.拓展延伸：推荐学生阅读冰心的其他散文作品，了解她的写作风格，提高自己的文学素养。同时，鼓励学生参加舞蹈实践活动，亲身体验舞蹈艺术的魅力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分。

2.教学过程中的实践情景引入。

3.主题探讨的引导和分享。

4.写作技巧的分析与应用。

5.作业设计中的感悟分享题目。

6.课后反思与拓展延伸的深度和广度。

一、教学难点与重点的区分

教学难点主要针对学生对课文内容的深入理解，特别是作者对舞蹈艺术的独特见解。这一部分需要教师通过丰富的教学手段和引导方式，帮助学生逐步揭开舞蹈艺术的神秘面纱，理解作者的观点。

教学重点则关注生词、短语和句型的学习，以及作者的写作技巧。这是学生需要掌握的基本知识，也是提高学生语文素养的关键。

二、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣的重要环节。教师可以选择具有代表性的舞蹈视频，如芭蕾舞、民族舞等，让学生直观地感受舞蹈艺术的魅力。在此基础上，引导学生将观看舞蹈的感受与课文内容相结合，为深入学习课文打下基础。

三、主题探讨的引导和分享

在主题探讨环节，教师应引导学生从课文中找出作者对舞蹈艺术的独特见解，并组织学生进行小组讨论。讨论过程中，教师要注意倾听学生的观点，适时给予引导和点评。分享环节可以让学生站在讲台上，发表自己的看法，锻炼他们的口头表达能力。

四、写作技巧的分析与应用

写作技巧分析是提高学生写作水平的关键。教师应详细讲解课文中的比喻、拟人等修辞手法，并通过例句分析，让学生明白这些修辞手法在句子中的作用。在随堂练习中，教师可以让学生尝试运用这些技巧进行句子仿写，巩固所学知识。

五、作业设计中的感悟分享题目

感悟分享题目旨在让学生结合个人经历，谈谈对舞蹈艺术的认识。这一题目具有一定的开放性，可以让学生充分发挥想象力和创造力。教师在批改作业时，要注意学生的观点是否明确，语言表达是否流畅，并给予针对性的评语。

六、课后反思与拓展延伸的深度和广度

拓展延伸部分，教师可以推荐学生阅读冰心的其他散文作品，了解她的写作风格，提高文学素养。同时，鼓励学生参加舞蹈实践活动，如舞蹈表演、舞蹈比赛等，使学生在实践中感受舞蹈艺术的魅力，进一步拓宽视野。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解课文时，注意语调的起伏，保持声音的亲和力和感染力，使学生更容易投入课堂。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，放慢语速，使学生充分理解。

二、时间分配

1.确保课堂各个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2.实践情景引入、