2024年高中语文必修下册（4）《烛之武退秦师》挖空训练.docx

知识训练

1.文学常识填空

《_______》是我国第一部编年体史书。《左传》是我国第一部叙事详尽的______体史书，相传是春秋末年鲁国史官______所作。“传”意为______，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“_______”。

2.文化常识填空

（1）子：①古代对________的尊称，单独使用时相当于“您”。可用在姓氏后，表示对人的尊称，如孔子、孟子。在儒家经典《论语》中，“子”特指孔子。

②古代五等爵位的第四等，五等爵位分别是__________、侯、伯、子、________。爵位是古代帝王对贵戚功臣的封赐，课文中所称“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”即是爵位。

③地支的第一位。十二地支可用来纪时、纪月，23时至次日1时被称为子时，冬至所在的月份被称为子月。地支与天干配合还可以纪日、纪年。

（2）寡人：寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主对自己的________。中国古代讲究“以德治国”“以德配天”，就是说君主的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主们就谦称自己是“寡人”。在古代，一般人谦称自己时用的词语有________、________等，尊称对方时常用的词语有________、________等。

3．下列对《烛之武退秦师》相关内容的概括和分析，不正确的一项是（?）

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武通过劝说使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守；秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

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烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑，以（?????）其无礼于晋，且（?????）贰于楚也。晋军（?????）函陵，秦军（?????）氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若（?????）使烛之武见秦君，师（?????）必退。”公从之。辞（?????）曰：“臣之壮也，犹（?????）不如人；今老矣，无能为也已（?????）。”公曰：“吾不能早用子，今急而（?????）求子，是寡人之过也（?????）。然（?????）郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜（?????）缒而（????）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（?????）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（?????）烦执事。越国以鄙远，（?????）君知其难也，焉（?????）用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。（?????）若舍郑以为（?????）东道主（?????），行李（????）之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为（?????）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而（???）夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？（句式：?????）既东（?????）封郑，又欲肆（????）其西封（????），若不阙（???）秦，将焉（?????）取之？阙秦以（?????）利晋，唯（?????）君图（?????）之。”秦伯说（?????），与郑人盟（?????）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（?????）还。

子犯请击之。公曰：“不可。微（?????）夫人之力不及此。因（????）人之力而敝（?????）之，不仁；失其所与（?????），不知；以乱易整，不武。吾其（????）还也。”亦去（?????）之。

参考答案

文学常识训练

1.春秋编年左丘明注释春秋三传

2.（1）男子公男

（2）谦称鄙人在下（其他谦辞也可）阁下足下（其他敬辞也可）

3.C【解析】C项，“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。

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晋侯、秦伯围郑，以（因为）其无礼于晋，且（并且）贰于楚也。晋军（驻扎）函陵，秦军（驻扎）氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若（如果）使烛之武见秦君，师（军队）必退。”公从之。辞（拒绝）曰：“臣之壮也，犹（尚且）不如人；今老矣，无能为也已（语气助词，表示确定）。”公曰：“吾不能早用子，今急而（才）求子，是寡人之过也（这是我的过错）。然（然而）郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜（名词作状语，在夜晚）缒而（表修饰）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（已经）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（用，拿）烦执事。越国以鄙远，（越过别国而把远地当作