- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
五年级语文上册第三单元习作:缩写故事教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
五年级语文上册第三单元习作:缩写故事教案新人教版
教材分析
五年级语文上册第三单元习作“缩写故事”,要求学生根据所给的故事情节,用自己的话将其缩写成一篇简洁明了的短文。本节课的主要内容是让学生掌握缩写故事的方法和技巧,培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
在教学过程中,教师应以学生为主体,注重启发式教学,引导学生主动思考、积极参与。通过小组合作、讨论交流等方式,激发学生的学习兴趣,培养他们的合作意识和团队精神。在评价学生作品时,教师要注重过程性评价与终结性评价相结合,关注学生的努力和进步,给予积极向上的评价,提高学生的自信心和成就感。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。
1.语言建构与运用:通过缩写故事的活动,让学生运用已学的语言知识,将自己的想法和观点表达出来,提高学生的语言表达能力。
2.思维发展与提升:在缩写故事的过程中,学生需要对原始故事进行提炼、整合、创新,从而培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力。
3.审美鉴赏与创造:通过对故事情节的缩写,学生可以更好地理解故事的主题和情感,提高学生的审美鉴赏能力;同时,学生也需要发挥自己的创造力,将故事缩写成具有个性的短文。
4.文化传承与理解:通过学习缩写故事,学生可以更好地理解和传承我国优秀的文化传统,培养学生的文化自觉和民族自豪感。
在教学过程中,教师应注重启发式教学,引导学生主动思考、积极参与,通过小组合作、讨论交流等方式,培养学生的团队协作能力和沟通能力。在评价学生作品时,教师要注重过程性评价与终结性评价相结合,关注学生的努力和进步,给予积极向上的评价,提高学生的自信心和成就感。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够理解缩写故事的概念和意义,掌握缩写故事的方法和技巧。
2.学生能够运用自己的语言将故事情节进行提炼、整合,使其成为一篇简洁明了的短文。
难点:
1.如何引导学生正确理解故事的主题和情感,使其在缩写过程中能够准确把握故事的要点。
2.如何培养学生运用简洁明了的语言表达故事情节,避免冗长和啰嗦。
解决办法:
1.通过举例讲解、小组讨论等方式,让学生明确缩写故事的概念和意义,理解缩写故事的方法和技巧。
2.教师可以提供一些缩写故事的示范,让学生进行模仿和练习,逐步掌握缩写故事的技巧。
3.在学生缩写故事的过程中,教师应给予及时的指导和反馈,引导学生正确理解故事的主题和情感,帮助学生优化语言表达,使其更加简洁明了。
4.可以通过小组合作、同伴互评等方式,让学生相互学习和借鉴,提高学生的缩写能力。
5.教师应鼓励学生多读多写,积累语言素材,提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标,我将采用以下教学方法:
(1)讲授法:在导入环节,通过讲解缩写故事的概念和意义,让学生对缩写故事有一个全面的认识。
(2)案例研究法:通过分析缩写故事的示范案例,让学生了解缩写故事的方法和技巧。
(3)小组讨论法:在实践环节,让学生以小组为单位,共同探讨如何缩写故事,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
(4)同伴互评法:在评价环节,让学生相互评价对方的作品,取长补短,提高学生的审美鉴赏能力和语言表达能力。
2.设计具体的教学活动
(1)导入:运用讲授法,向学生介绍缩写故事的概念和意义,引发学生的兴趣。
(2)案例分析:通过展示一些缩写故事的示范案例,让学生了解缩写故事的方法和技巧,进而引导学生思考如何进行缩写。
(3)小组讨论:将学生分成若干小组,每组选定一个故事进行缩写。小组成员共同探讨、分工合作,将故事缩写成一篇简洁明了的短文。
(4)成果展示:各小组派代表展示本组的缩写作品,其他学生对其进行评价,提出改进意见。
(5)总结提升:教师针对学生的作品进行点评,总结缩写故事的方法和技巧,强调学生在缩写过程中应注意的问题。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:用于展示缩写故事的示范案例,方便学生理解和模仿。
(2)视频:可选用一些与缩写故事相关的视频资源,如动画短片、电影片段等,以提高学生的学习兴趣。
(3)在线工具:利用在线文档编辑工具,让学生实时修改和提交缩写作品,便于教师进行指导和评价。
(4)图书资源:为学生提供一些关于缩写故事的书籍,供课后拓展阅读,提高学生的语文素养。
(5)网络资源:引导学生关注一些与缩写故事相关的网站和公众号,了解行业动态,拓宽视野。
教学实施过程
1.课
您可能关注的文档
- 2024年五年级数学下册 2 折线统计图第二课时 复式折线统计图教案 苏教版.docx
- 新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第23课 网上搜索》教案.docx
- 七年级地理上册 3.3 降水和降水的分布教案3 (新版)新人教版.docx
- 高中信息技术 信息的鉴别与评价2教案 粤教版必修1.docx
- 三年级品德与社会下册 学校的发展变化(一)教案 未来版.docx
- 八年级生物上册 5.1.1《腔肠动物和扁形动物》教案2 (新版)新人教版.docx
- 三年级信息技术上册 查找文件教案 人教新课标版.docx
- 八年级生物上册 5.4.2《细菌》教案 (新版)新人教版.docx
- 高中化学 第3章 有机化合物 3.4 基本营养物质教案 新人教版必修2.docx
- 二年级上册美术教案-16《风来了》鲁教版.docx
- 项目四项目实施3:基于毫米波雷达实现FCW功能(前方碰撞预警)(教师手册).doc
- 模块二 温度传感的应用与检测.pptx
- 模块十 其他传感器的应用与检测.pptx
- 苏教版一年级上册数学全册新质教学课件(配2024年秋改版教材).pptx
- 2021-2022学年山西省大同市平城区五年级(下)期末语文试卷.docx
- 2022-2023学年山西省忻州市河曲县五年级(下)期中道德与法治试卷.docx
- 2022年山西省·晋中市五年级(下)数学期中考试常考必刷卷(3).docx
- 山西省临汾市襄汾县2023届数学三下期末调研试题含解析⑥.docx
- 2023年山西省晋城市城区小升初科学试卷.docx
- 2023-2024学年山西省晋中市平遥县五年级(下)期中道德与法治试卷.docx
文档评论(0)