八年级生物上册 5.4.2《细菌》教案 （新版）新人教版.docx

八年级生物上册5.4.2《细菌》教案（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级生物上册5.4.2《细菌》

2.教学年级和班级：八年级生物班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立对细菌基本特征的生命观念，理解细菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法研究细菌的习性，提升学生的科学思维能力。

3.科学探究：指导学生通过观察细菌的形态、结构，培养学生的观察能力和实验操作能力。

4.社会责任：使学生认识到细菌在自然界中的重要作用，增强保护环境、维护生态平衡的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）细菌的基本结构：细菌的细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。

（2）细菌的繁殖方式：分裂生殖。

（3）细菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。

（4）细菌的适应性和抵抗力：细菌在不同环境下的生存能力以及对抗生素的耐受性。

2.教学难点：

（1）细菌的细胞结构：细菌的细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核的特点和功能。

（2）细菌的繁殖方式：学生难以理解细菌通过分裂生殖的过程。

（3）细菌在自然界中的作用：学生难以理解细菌在生态系统中的重要角色。

（4）细菌的适应性和抵抗力：学生难以理解细菌在不同环境下的生存能力以及对抗生素的耐受性。

（5）实验操作技巧：如何正确观察细菌的形态、结构，以及如何进行细菌培养实验。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采用生动形象的实例和示意图帮助学生理解和掌握细菌的基本特征、繁殖方式、生态环境以及实验操作技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级生物上册》教材，以及与5.4.2《细菌》相关的学习资料。

2.辅助材料：准备细菌结构示意图、细菌在不同环境中的生存情况示意图、细菌繁殖方式示意图等图片和图表资源。收集相关的细菌生活习性的视频资料，如细菌在土壤中活动、细菌在水中的传播等。

3.实验器材：准备显微镜、细菌培养基、无菌操作工具（如无菌针筒、无菌镊子等）、放大镜等实验器材。确保实验器材的完整性和安全性，提前进行实验器材的检查和准备工作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动；在实验操作区，设置实验操作台，摆放显微镜、细菌培养基等实验器材，确保实验操作区的宽敞和整洁。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便教师进行多媒体教学和互动式教学。

6.教学软件：提前安装和测试好教学所需的多媒体教学软件，如PowerPoint、视频播放软件等，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

7.网络资源：提前调查和收集相关的在线教学资源，如细菌相关的研究论文、科普文章、在线视频等，以便在教学过程中提供给学生进行拓展学习。

8.安全指导：为学生准备细菌实验的安全操作指导，包括实验操作的基本步骤、注意事项等，确保学生在实验过程中的安全。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细菌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细菌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细菌的图片或视频片段，让学生初步感受细菌的魅力或特点。

简短介绍细菌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细菌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细菌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细菌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍细菌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细菌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细菌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细菌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细菌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细菌解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细菌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细菌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。