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2023八年级数学上册第二章实数3立方根教案(新版)北师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是北师大版2023八年级数学上册第二章实数部分的立方根知识点。具体包括:
1.立方根的定义:一个数的立方根是另一个数,使得这个数的三次方等于原来的数。
2.立方根的性质:一个数的立方根只有一个实数解,且对于任意实数a,a的立方根是唯一的。
3.立方根的计算:利用立方根的性质,可以通过简单的数学运算求解一个数的立方根。
4.立方根的应用:解决实际问题中涉及立方根的计算和估算。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已经学习了实数的基本概念,对于实数的性质和运算有一定的了解。
2.学生已经掌握了平方根的概念和性质,立方根的学习可以作为平方根知识的拓展和延伸。
3.学生在学习过程中需要运用到算术运算和逻辑思维能力,与之前学习的数学知识相联系。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.逻辑推理:通过学习立方根的概念和性质,学生能够运用逻辑推理能力理解和掌握立方根的定义,并能够运用到实际问题中。
2.数学建模:学生能够运用已学的平方根知识,通过类比和推理,构建立方根的概念模型,并能够解决实际问题中的立方根计算和估算。
3.直观想象:通过示例和练习,学生能够借助图形和实物,直观地理解立方根的含义和性质,提高空间想象能力。
4.数学运算:学生能够运用立方根的性质,进行相关的数学运算,提高运算准确性和速度。
重点难点及解决办法
重点:
1.立方根的定义和性质
2.立方根的计算方法
3.立方根在实际问题中的应用
难点:
1.理解立方根的定义,尤其是对于非整数立方根的理解
2.掌握立方根的计算方法,特别是对于复杂数的立方根计算
3.将立方根应用于实际问题中,进行问题的建模和计算
解决办法:
1.通过具体的例子和实际问题,引导学生从实际情境中抽象出立方根的概念,加深对立方根定义的理解。
2.运用图形和实物模型,直观地展示立方根的性质,帮助学生建立直观想象。
3.通过步骤分解和练习题,引导学生掌握立方根的计算方法,并提供足够的练习机会,让学生在实际计算中熟练掌握。
4.提供实际问题案例,引导学生运用立方根解决实际问题,培养学生的数学建模和应用能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法:本节课采用讲授法、案例研究和实践操作相结合的教学方法。讲授法用于传授立方根的基本概念和性质,案例研究则帮助学生将理论知识应用于实际问题中,实践操作则让学生通过计算和估算加深对立方根的理解。
2.教学活动设计:
a.导入环节:通过展示一个立方体,引导学生思考立方体的体积与立方根的关系,激发学生的兴趣和好奇心。
b.新课讲解:通过PPT展示立方根的定义和性质,结合具体的例子进行讲解,让学生清晰地理解立方根的概念。
c.案例分析:提供一些实际问题,让学生运用立方根进行分析和计算,培养学生的数学建模能力。
d.小组讨论:学生分组讨论立方根的应用问题,分享解题思路和计算方法,促进学生之间的交流和合作。
e.练习环节:布置一些有关立方根的练习题,让学生进行计算和估算,巩固所学知识。
3.教学媒体和资源使用:
a.PPT:制作精美的PPT,展示立方根的定义、性质和实际应用案例,帮助学生清晰地理解和记忆知识点。
b.视频:播放一些有关立方根的动画或实验视频,让学生直观地感受立方根的概念和性质。
c.在线工具:利用在线计算器或数学软件,让学生进行立方根的计算和估算,提高运算速度和准确性。
d.实物模型:准备一些立方体模型,让学生亲手操作,直观地感受立方根的性质。
e.练习题库:利用习题库或在线平台,提供丰富的立方根练习题,满足不同学生的学习需求。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《立方根》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要求解立方根的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索立方根的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解立方根的基本概念。立方根是一个数的三次方根,即一个数乘以自身三次等于原来的数。它是数学中重要的基本运算之一。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了立方根在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调立方根的定义和计算方法这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分
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