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高中语文第四单元第13课在马克思墓前的讲话教案1新人教版必修2
主备人
备课成员
教学内容
新人教版必修2高中语文第四单元第13课《在马克思墓前的讲话》。本节课主要内容是学习恩格斯在马克思墓前的讲话,通过讲话内容理解马克思的伟大贡献和革命精神,感受作者对马克思的深厚感情。学习过程中,引导学生理解并把握文章的基本观点,体会作者的革命激情,培养学生的文学鉴赏能力。
核心素养目标
本节课旨在提高学生的人文素养,通过对恩格斯在马克思墓前的讲话的学习,培养学生独立思考、批判性思维的能力。通过理解马克思的伟大贡献和革命精神,帮助学生形成科学的世界观和价值观,提升他们的文学鉴赏和审美能力。同时,通过感受作者对马克思的深厚感情,教育学生树立正确的情感态度,增强他们的文化自觉和民族自豪感。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)理解马克思的伟大贡献和革命精神:通过学习恩格斯在马克思墓前的讲话,明确马克思为人类作出的伟大贡献,理解他的革命精神。
(2)把握文章的基本观点:引导学生分析文章中的观点,体会作者对马克思的评价和看法。
(3)培养学生的文学鉴赏能力:通过学习这篇讲话,提高学生的文学鉴赏水平,培养审美情趣。
2.教学难点
(1)马克思的伟大贡献和革命精神的理解:学生可能对马克思的理论体系和革命精神缺乏深入了解,难以理解他在人类历史发展中的重要地位。
(2)文章基本观点的把握:学生可能对文章中的观点分析不够深入,难以理解作者对马克思的评价和看法。
(3)文学鉴赏能力的培养:学生可能对文学作品鉴赏的方法和技巧不够掌握,难以欣赏和评价文学作品。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应注重对马克思的伟大贡献和革命精神的讲解,引导学生分析文章观点,同时注重培养学生的文学鉴赏能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、计算机、打印机、教学白板等。
2.课程平台:学校教学管理系统、班级QQ群或微信群等。
3.信息化资源:教材电子版、相关论文和资料、在线翻译工具、参考书籍等。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、问答法等。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《高中语文第四单元第13课在马克思墓前的讲话》。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们对马克思的了解有多少?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索马克思的伟大贡献和革命精神。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解讲话的基本概念。讲话是恩格斯在马克思墓前发表的一段讲话,它表达了恩格斯对马克思的深厚感情和对马克思理论的赞扬。
2.案例分析:接下来,我们来看恩格斯的讲话内容。这个案例展示了马克思的伟大贡献和革命精神,以及它如何影响了世界历史的发展。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调马克思的伟大贡献和革命精神这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与马克思的革命精神相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示马克思的理论在实际中的应用。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“马克思的理论在现代社会中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了马克思的伟大贡献和革命精神。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对马克思理论的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
知识点梳理
本节课《在马克思墓前的讲话》的主要知识点包括:
1.讲话的背景和意义:恩格斯在马克思墓前发表的讲话,表达了恩格斯对马克思的深厚感情和对马克思理论的赞扬。讲话背景是马克思的逝世,对世界历史的发展产生了重大影响。
2.马克思的伟大贡献:马克思提出了唯物史观和剩余价值学说,揭示了资本主义社会的本质和规律。他的理论为无产阶级的解放斗争提供了科学指导。
3.马克思的革命精神:马克思始终致力于无产
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