湖南省湘潭市韶山市韶山学校高中技术与设计2教学设计案例.docx

湖南省湘潭市韶山市韶山学校高中技术与设计2教学设计案例

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于湖南省湘潭市韶山市韶山学校高中技术与设计2课程的第二章节，主题是“设计思维与创新方法”。具体内容包括：设计思维的基本概念、设计思维的训练方法、创新方法的应用等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了设计与创新的基本概念，本节课将在此基础上深入探讨设计思维与创新方法，帮助学生更好地运用所学知识解决实际问题。通过本节课的学习，学生将能够掌握设计思维的基本方法，培养创新意识，提高解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：创新意识、问题解决能力和团队协作能力。

1.创新意识：通过学习设计思维的基本概念和训练方法，培养学生对创新的认知和意识，使学生能够主动探索和尝试新的设计思路。

2.问题解决能力：通过实例分析和实践操作，引导学生运用设计思维和创新方法解决实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.团队协作能力：在课程的实践环节，鼓励学生进行小组合作，培养学生在团队中有效沟通、协作和共同解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够培养创新思维，提升问题解决能力，并增强团队协作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.设计思维的基本概念和训练方法。

2.创新方法的应用和实际问题解决。

难点：

1.设计思维在实际项目中的应用。

2.创新方法的创新性和实践操作。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生深入理解设计思维的基本概念和训练方法。

2.提供实际项目案例，引导学生将设计思维应用于实践，解决实际问题。

3.组织实践活动，鼓励学生亲自动手尝试创新方法，培养创新意识和实践能力。

4.邀请行业专家进行讲座或分享，让学生了解设计思维和创新方法在实际工作中的应用和价值。

5.设置小组合作任务，促进学生之间的交流和协作，共同克服难点，共同完成项目。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.项目驱动法：通过设计与实际相结合的项目，引导学生主动探索、实践，从而掌握设计思维与创新方法。

2.案例分析法：选取典型的成功案例，让学生在分析案例中学习设计思维的运用和创新方法的应用。

3.小组合作法：将学生分成小组，进行团队协作，共同完成项目任务，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等手段，生动展示设计思维与创新方法的相关概念，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：运用在线教学平台，为学生提供丰富的学习资源，便于学生自主学习和交流。

3.虚拟现实技术：运用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的学习体验，增强学生的实践操作能力。

4.互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的思维能力和表达能力。

5.实践教学：组织学生进行实地考察、实习等，让学生在实践中掌握设计思维与创新方法。

6.反馈与评价：利用教学评价软件，实时收集学生的学习反馈，为调整教学方法和手段提供依据。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“设计思维与创新方法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解设计思维与创新方法的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“设计思维与创新方法”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“设计思维与创新方法”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解设计思维与创新方法的基本概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握设计思维与创新方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色