中班有趣的石头科学教案.docx

中班有趣的石头科学教案

一、教学内容

本节课选自幼儿科学教育教材第四章《大自然中的材料》中的第三节“有趣的石头”。详细内容包括：认识石头的种类、特点及其在生活中的应用；观察和探索石头的形状、颜色、质地等特征；了解石头与人们生活的关系。

二、教学目标

1.了解石头的种类、特点，知道石头在生活中的广泛应用。

2.培养幼儿观察、探索、表达自己发现的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：石头种类及其特点的记忆，石头与人们生活的关系。

教学重点：观察、探索石头的形状、颜色、质地等特征，培养幼儿的观察能力和思考能力。

四、教具与学具准备

教师准备：各种石头样品、图片、教学课件、实验器材等。

学生准备：记录本、画笔、小篮子等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外捡石头，让幼儿在实际操作中感受石头的形状、颜色、质地等特征。

2.讲解与探索（10分钟）

a.教师展示各种石头样品，引导幼儿观察、描述石头的形状、颜色、质地等。

b.幼儿分组讨论，分享自己捡到的石头特点。

c.教师通过课件讲解石头的种类、特点及其在生活中的应用。

3.例题讲解（5分钟）

教师以一块常见的石头为例，讲解其特点、用途，引导幼儿思考石头与人们生活的关系。

4.随堂练习（10分钟）

a.幼儿根据教师提供的石头样品，进行观察、描述，填写记录本。

b.教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

a.教师邀请幼儿分享自己的观察和发现。

六、板书设计

1.课程主题：有趣的石头

2.板书内容：

a.石头的种类：火山石、鹅卵石、大理石、花岗岩等。

b.石头的特征：形状、颜色、质地等。

c.石头的应用：建筑、雕塑、工艺品等。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿与家长一起收集身边的石头，观察并记录石头的形状、颜色、质地等特征，然后画一幅石头画。

2.答案：无固定答案，以幼儿的实际观察和创作为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本次课程中，幼儿对石头的兴趣浓厚，观察和表达能力有所提高。但在引导幼儿思考石头与人们生活的关系方面，还需加强。

2.拓展延伸：组织一次户外石头探索活动，让幼儿在实地观察、探索中，更深入地了解石头。同时，鼓励幼儿将石头与其他材料结合，创作出有趣的作品。

重点和难点解析

1.教学难点：石头种类及其特点的记忆，石头与人们生活的关系。

2.教学重点：观察、探索石头的形状、颜色、质地等特征，培养幼儿的观察能力和思考能力。

3.实践情景引入：户外捡石头的活动设计。

4.例题讲解：石头特点、用途的讲解。

5.作业设计：与家长共同完成的石头画作业。

一、教学难点解析

1.石头种类及其特点的记忆

（1）直观演示：展示各种石头样品，让幼儿通过观察、触摸，加深对石头种类和特点的认识。

（2）分类游戏：设计一个分类游戏，让幼儿将不同种类的石头进行分类，并在游戏中强化记忆。

（3）儿歌或顺口溜：编写一首关于石头种类和特点的儿歌或顺口溜，通过韵律和节奏帮助幼儿记忆。

2.石头与人们生活的关系

（1）实际案例：通过讲解生活中常见的石头制品，如建筑、雕塑、工艺品等，让幼儿了解石头在人们生活中的重要作用。

（2）互动讨论：组织幼儿讨论石头在生活中的应用，引导幼儿发现石头的价值。

二、教学重点解析

1.观察和探索石头特征

（1）引导幼儿观察石头的形状、颜色、质地等，培养幼儿的观察力。

（2）提供放大镜、称重器等工具，让幼儿在探索中发现石头的秘密。

（3）鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达自己的观察和发现。

三、实践情景引入解析

1.户外捡石头的活动设计

（1）选择合适的地点：选择一个安全、石头种类丰富的户外环境。

（2）明确活动目的：在活动前，向幼儿说明捡石头的目的，引导幼儿关注石头的特征。

（3）指导幼儿观察：在捡石头过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意石头的形状、颜色、质地等。

四、例题讲解解析

1.石头特点、用途的讲解

（1）以实际石头为例，详细讲解其特点、用途。

（2）结合图片、实物等，让幼儿更直观地了解石头的特点和用途。

（3）引导幼儿思考：为什么这种石头适合用于这个用途？还有其他用途吗？

五、作业设计解析

1.与家长共同完成的石头画作业

（1）明确作业要求：让幼儿与家长共同收集石头，观察并记录石头的特征，然后创作一幅石头画。

（2）指导家长：向家长提供指导建议，如如何引导幼儿观察石头、如何鼓励幼儿创作等。

（3）评价与展示：鼓励幼儿将完成的石头画带到幼儿园进行展示，让幼儿分享创作过程和心得。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语速适中，语调亲切、生动