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中班球体育游戏教案(精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“球类游戏”,详细内容为“中班球类游戏:快乐传球”。通过该章节的学习,幼儿将掌握基础的传球技能,培养团队协作精神。
二、教学目标
1.让幼儿了解并掌握传球的正确方法。
2.培养幼儿团队协作能力,提高幼儿动作协调性。
3.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点
教学难点:传球的动作要领及团队协作能力的培养。
教学重点:掌握传球的基本技巧,增强团队协作意识。
四、教具与学具准备
教具:篮球、传球训练器。
学具:每组一个篮球。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
组织幼儿进行“快乐传球”的热身活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中感受传球的游戏乐趣。
2.例题讲解(10分钟)
教师示范传球动作,讲解传球要领,强调动作细节。
3.随堂练习(10分钟)
幼儿分组进行传球练习,教师个别指导,纠正动作错误。
4.游戏环节(10分钟)
组织幼儿进行“快乐传球”游戏,培养团队协作能力。
5.放松活动(5分钟)
组织幼儿进行简单的放松运动,缓解肌肉疲劳。
六、板书设计
1.篮球传球动作要领:
双手持球,手臂伸直。
用手腕力量将球传出。
目标明确,传球方向准确。
2.快乐传球游戏规则:
按照顺序传球,不抢球。
不许用手臂推球。
接球时注意安全。
七、作业设计
1.作业题目:
家长协助幼儿进行传球练习,每次练习10分钟,每周至少3次。
家长观察幼儿传球动作,记录传球过程中的优点和不足。
2.答案:
传球练习完成情况。
幼儿传球动作的优点和不足。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:
分析幼儿传球动作的掌握情况,调整教学方法。
2.拓展延伸:
开展家庭传球比赛活动,让幼儿在家庭中继续练习传球。
教师组织传球比赛,提高幼儿传球技能。
重点和难点解析:
1.传球动作要领的讲解与示范。
2.幼儿分组练习时教师的个别指导。
3.“快乐传球”游戏规则的制定与执行。
4.作业设计中家长的参与和观察。
详细补充和说明:
一、传球动作要领的讲解与示范
1.语言简洁明了,易于幼儿理解。
2.示范动作规范,速度适中,便于幼儿模仿。
3.强调传球时手腕力量的运用,避免使用手臂推球。
4.传球方向和目标的准确性,让幼儿明白传球的目标意识。
二、幼儿分组练习时教师的个别指导
1.观察每组幼儿的传球动作,及时发现并纠正错误。
3.对传球动作掌握较差的幼儿,耐心指导,鼓励其多加练习。
4.引导幼儿相互观察、学习,培养团队互助精神。
三、“快乐传球”游戏规则的制定与执行
游戏规则的制定与执行对培养幼儿团队协作能力至关重要:
1.制定简单易懂的游戏规则,让幼儿明确游戏目标。
2.强调遵守游戏规则,培养幼儿的规则意识。
3.教师在游戏过程中密切观察,确保游戏顺利进行。
4.对违反游戏规则的行为及时纠正,引导幼儿正确参与游戏。
四、作业设计中家长的参与和观察
1.家长要积极参与幼儿的传球练习,与幼儿共同完成作业。
2.家长观察幼儿传球动作时,关注传球时的身体协调性、动作准确性等方面。
3.家长记录幼儿传球过程中的优点和不足,与教师沟通,共同帮助幼儿提高。
4.教师根据家长的反馈,调整教学方法,有针对性地指导幼儿。
本节课程教学技巧和窍门:
一、语言语调
1.讲解传球动作要领时,语言要简洁明了,语调亲切友善,以便幼儿更容易理解和接受。
2.在指导幼儿练习时,用鼓励和赞扬的语气,增强幼儿的自信心。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟,确保有足够的时间进行传球练习和游戏环节。
2.例题讲解和随堂练习各分配10分钟,让幼儿充分掌握传球技巧。
三、课堂提问
1.在讲解传球动作要领后,向幼儿提问,了解他们对该技巧的理解程度。
2.在游戏环节中,适时提问,引导幼儿思考如何更好地与队友配合。
四、情景导入
1.通过轻松愉快的传球热身活动,吸引幼儿的注意力,激发他们对传球游戏的兴趣。
2.以故事或生活实例引入传球技巧的学习,让幼儿感受到传球在现实生活中的应用。
教案反思:
1.教学内容安排:本次教学内容丰富,注重传球技巧的实践与应用。在今后的教学中,可适当增加传球游戏的多样性,提高幼儿的学习兴趣。
2.教学方法:本次教学采用了讲解、示范、分组练习、游戏等形式,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习传球技巧。但在个别指导环节,可能存在时间分配不均的问题,今后需注意调整。
3.课堂氛围:本次教学活动中,课堂氛围较好,幼儿积极参与。但在课堂提问环节,部分幼儿可能存在害羞、不敢回答问题的情况,今后应多给予鼓励,提
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