- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班电话手工制作教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章——生活中的手工,详细内容为“中班电话手工制作”。通过本节课的学习,让幼儿了解电话的构造,掌握简单的手工制作技巧,培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解电话的基本构造和功能,知道电话在生活中的重要性。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力,提高幼儿对美的鉴赏能力。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点
重点:电话的基本构造及其制作方法。
难点:如何让幼儿在动手制作过程中,充分发挥自己的想象力,创作出富有创意的电话作品。
四、教具与学具准备
教具:实物电话、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。
学具:每组一份手工制作材料(包括彩纸、卡纸、绳子、剪刀、胶水等)。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
向幼儿展示实物电话,让幼儿观察电话的构造,引导幼儿思考:“电话是什么样子的?它由哪些部分组成?”
2.示范讲解(10分钟)
(1)教师展示示范作品,讲解电话的基本构造及其制作方法。
(2)分步骤讲解制作过程,强调重点和注意事项。
3.动手实践(10分钟)
(1)幼儿分组,每组按照教师提供的制作步骤,共同完成一个电话作品。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.随堂练习(10分钟)
(1)幼儿根据所学知识,独立完成一个电话作品。
(2)教师评价幼儿作品,给予鼓励和指导。
(1)每组展示自己的作品,分享制作过程中的趣事。
六、板书设计
1.电话的基本构造:听筒、话筒、拨号键、屏幕等。
2.手工制作步骤:
(1)准备材料:彩纸、卡纸、绳子、剪刀、胶水等。
(2)制作电话听筒和话筒。
(3)制作拨号键和屏幕。
(4)将各部分组合在一起,形成完整的电话。
七、作业设计
1.作业题目:请幼儿回家后,为家人制作一个电话,要求色彩丰富,富有创意。
2.答案:根据幼儿的想象力,完成一个独具特色的电话作品。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:引导幼儿关注生活中的其他物品,尝试用手工制作的方式,创作出更多有趣的作品。例如:制作一个手工钱包、笔筒等。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的明确;
2.教学过程中的实践情景引入;
3.示范讲解的详细程度;
4.动手实践的组织与指导;
5.作业设计的针对性与创意激发;
6.课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的明确
(1)重点:电话的基本构造及其制作方法。
明确电话的基本构造包括听筒、话筒、拨号键、屏幕等部分,制作方法需简洁易懂,易于幼儿理解和操作。
(2)难点:如何激发幼儿的想象力,创作出富有创意的电话作品。
在教学过程中,教师应注重引导幼儿观察实物电话,鼓励他们在制作过程中尝试不同的颜色搭配和设计,以培养幼儿的创新能力。
二、教学过程中的实践情景引入
(1)情景引入的重要性:通过实物展示,让幼儿直观地了解电话的构造,增强他们对电话的兴趣。
(2)具体操作:教师可邀请幼儿上台触摸、观察实物电话,引导幼儿描述电话的外观和特点,为后续的手工制作奠定基础。
三、示范讲解的详细程度
(1)讲解的重要性:示范讲解是幼儿学习手工制作的关键环节,直接影响到幼儿的制作效果。
(2)具体操作:教师应分步骤、详细地讲解制作过程,注意语速、语调,确保幼儿能够听懂并记住关键步骤。
四、动手实践的组织与指导
(1)组织:分组进行动手实践,每组分配一份手工制作材料,确保幼儿有足够的空间和材料进行创作。
(2)指导:教师巡回指导,及时解答幼儿在制作过程中的疑问,关注每个幼儿的制作进度,给予个别化的指导。
五、作业设计的针对性与创意激发
(1)针对性:作业设计应与课堂教学内容紧密结合,巩固所学知识。
(2)创意激发:鼓励幼儿在完成作业时,发挥自己的想象力,创作出独具特色的电话作品。
六、课后反思与拓展延伸的实际操作
(1)课后反思:教师应认真分析课堂教学的优点和不足,不断调整教学方法,提高教学效果。
(2)拓展延伸:引导幼儿关注生活中的其他物品,尝试用手工制作的方式,创作出更多有趣的作品。如:组织亲子活动,让家长参与幼儿的手工制作过程,共同完成一个创意作品。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解过程中,注意语速适中,避免过快或过慢,确保幼儿能够听懂。
2.语调亲切、生动,可适时运用夸张的表情和语气,增加趣味性。
二、时间分配
1.实践情景引入:5分钟,确保幼儿对电话产生兴趣。
2.示范讲解:10分钟,详细讲解制作步骤,强调重点和难点。
3.动手实践:10分钟,给予幼儿足够的时间进行创作。
4.随堂练习:10分钟,巩固所学
文档评论(0)