八年级生物上册 5.2.1《动物的运动》教案1 （新版）新人教版.docx

八年级生物上册5.2.1《动物的运动》教案1（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自新人教版八年级生物上册第5单元《生物与生物圈》的第2章节《动物的运动》。教材内容围绕动物运动系统的组成、功能及运动产生的过程展开，旨在让学生理解动物运动的重要性，掌握运动系统的基本结构，并探讨不同动物运动方式的适应性。本节内容以骨骼和肌肉的协调配合为基础，通过具体的实例分析，使学生能够结合实际生活，探讨动物运动原理，培养观察、思考与探究能力，为后续学习生物的进化和生态系统的知识打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，通过观察与比较不同动物的运动方式和运动器官，提升学生的观察与比较能力，深化对生物多样性的认识。其次，通过实验与探究活动，使学生理解动物运动的生物学原理，提高学生的实验操作与科学探究能力。再次，通过分析动物运动与生活环境的关系，培养学生运用生物学知识解释自然现象的能力，加强学生对生物适应性的理解。最后，通过讨论动物运动在生物圈中的作用，激发学生的生态意识，促进社会责任感的形成。通过本节课的学习，学生将能综合运用生物知识，形成科学思维与生命观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-动物运动系统的组成：骨骼和肌肉的构成及其作用，关节的运动原理。

-动物运动产生的过程：神经系统的调控，肌肉收缩与骨骼运动的协调。

-不同动物运动方式的适应性：分析动物如何通过运动适应其生活环境，如奔跑、飞行、游泳等。

举例解释：

-通过模型或实际骨骼标本展示，讲解骨骼和肌肉的配合机制，强调骨骼作为杠杆和肌肉作为动力的作用。

-利用动态图解或视频资料，演示动物运动的神经和肌肉协调过程，让学生理解运动的产生不仅仅依靠肌肉力量，还需要神经系统的精确控制。

-引导学生观察和分析不同动物的运动特点，如猎豹的快速奔跑、鸟类的飞行、鱼类的游泳，探讨这些运动方式与动物生存环境的关联。

2.教学难点

-骨骼肌收缩与关节运动的相互配合：理解肌肉如何通过收缩来牵动骨骼，产生运动。

-动物运动系统的复杂性：不同动物的运动系统结构各异，如何理解和记忆这些差异。

-动物运动与生态适应的关系：分析运动方式如何帮助动物生存和繁衍。

举例解释：

-利用互动模型或实际动作演示，帮助学生理解骨骼肌收缩时如何通过肌腱与骨骼相连，导致关节活动。

-设计比较分析活动，如提供不同动物的骨骼和肌肉图，让学生识别并解释其运动系统的特点，通过比较记忆来加深理解。

-结合实际案例，如食物链中的捕食与逃避，探讨动物运动对其生存的直接意义，引导学生从生态学角度思考运动适应性的问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：动物骨骼模型、肌肉模型、关节模型、显微镜、挂图、实物标本。

-软件资源：生物教学软件、动物运动视频资料、PPT课件、教学动画。

-课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

-信息化资源：电子课本、在线教育资源、虚拟实验室。

-教学手段：小组合作、实验探究、案例分析、讨论交流、互动问答、多媒体演示。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《动物的运动》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“为什么不同的动物有不同的运动方式？”激发学生思考，为课堂学习动物运动内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和教学重难点。

准备动物骨骼模型、肌肉模型、关节模型等教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论和实验探究，提高学生学习生物的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题，如“动物们是如何通过运动适应它们的生存环境的？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生物圈中的动物种类，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对不同动物特点的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物运动系统的组成和运动产生的过程，结合实例帮助学生理解。

突出重点，如骨骼和肌肉的配合，强调难点，如神经系统的调控，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“不同动物如何适应其运动方式？”的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考动物运动的适应性。

技能训练：

设计观察和分析动物运动方式的实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对动物运动系统的知识点进行梳理和总结。

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