浙江省奉化中学高中英语校本课程话题写作 Topic6 Narrative writing教案2.docx

浙江省奉化中学高中英语校本课程话题写作Topic6Narrativewriting教案2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语校本课程话题写作Topic6Narrativewriting。教材内容主要围绕记叙文写作展开，目的在于帮助学生掌握记叙文的写作技巧，提高学生的写作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了写作的基本结构和语法知识，对于描述事物、表达情感等有一定的了解。在此基础上，通过学习本节课的内容，学生将能够更深入地了解记叙文的特点，掌握记叙文的写作技巧，并将所学知识运用到实际写作中。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够准确、流畅地运用英语表达自己的思想和感情，提高英语口语和书面表达能力。

2.文化意识：在学习记叙文的过程中，学生将了解和感悟不同文化背景下的记叙文写作风格，增强对文化差异的敏感性和包容性。

3.思维品质：通过分析、比较和创作记叙文，学生将培养批判性思维和创造性思维，提高问题解决能力。

此外，本节课还将重点培养学生的自主学习能力和合作精神，使学生在学习过程中能够主动探索、积极参与，提高英语学科核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了以下相关知识：英语语法基础知识、词汇量、基本的写作技巧，以及一定的文化背景知识。此外，学生应该具备一定的记叙文阅读能力，对记叙文的基本结构有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对英语写作保持着积极的学习态度，尤其是那些对表达自己的思想和感情感兴趣的学生。在能力方面，学生之间的差异较大，部分学生具有较强的语言表达能力和创造力，而部分学生则在语法和词汇方面存在不足。在学习风格上，有的学生喜欢通过自主学习掌握知识，有的学生则更倾向于在合作学习中获取新知。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何运用恰当的词汇和语法表达自己的思想和感情，如何在记叙文中设置合理的场景和情节，以及如何处理复杂的人际关系和情感冲突。此外，学生在写作过程中可能会遇到词汇匮乏、句子结构单一、语法错误等问题。对于那些对文化差异敏感的学生，如何在写作中融入不同文化背景下的写作风格也可能是一个挑战。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a)讲授法：在课堂上，我将对记叙文的写作技巧进行系统的讲解，帮助学生构建完整的知识体系。

b)案例研究法：通过分析优秀记叙文案例，使学生能够直观地了解记叙文的写作特点，提高写作能力。

c)任务驱动法：布置写作任务，让学生在实践中运用所学知识，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

a)角色扮演：学生分组扮演不同角色，如作者、评论家等，相互讨论和改进写作技巧。

b)小组合作：学生分组进行写作任务，相互交流、协作，共同完成作品。

c)分享与讨论：学生展示自己的作品，全班同学共同讨论，提出改进意见。

d)写作竞赛：举办写作竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a)PPT：制作精美的PPT，展示课程要点、优秀案例和写作任务，帮助学生直观地了解课程内容。

b)视频：播放与课程相关的英语记叙文视频，让学生在听力训练的同时，学习记叙文的写作技巧。

c)在线工具：利用在线写作平台，方便学生实时修改和提交作品，同时为我提供及时的反馈。

d)优秀作品集：整理一份优秀记叙文作品集，供学生参考和借鉴。

e)学习资源库：创建一个线上学习资源库，包含相关书籍、文章和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对记叙文的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道记叙文是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于记叙文的图片或视频片段，让学生初步感受记叙文的魅力或特点。

简短介绍记叙文的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.记叙文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解记叙文的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解记叙文的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍记叙文的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.记叙文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解记叙文的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的记叙文案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全