北师大版高中数学课件必修第1册第四章 §2 对数的运算.pptVIP

§2对数的运算第四章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

课标阐释思维脉络1.理解对数的运算性质,并能运用运算性质化简、求值.(数学运算)2.能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数.(数学运算)3.能用对数的运算性质和换底公式进行一些简单的化简和证明.(逻辑推理)

课前篇自主预习

激趣诱思地震是一种常见的自然灾害,它的强度一般用里氏震级来表示.里氏震级是一种以发生地震时产生的水平位移作为判断标准的地震震级标度,共分9个等级,地震越大,震级的数字也越大.震级每增加一级,通过地震释放的能量约增加32倍.里氏震级的计算公式是ML=lg(),其中A0是距震中100km处接收到的0级地震的地震波的最大振幅,单位是μm;Amax是指我们关注的这个地震在距震中100km处接收到的地震波的最大振幅,单位是μm.如果知道了相关数据,那么如何计算震级呢?

知识点拨一、对数的运算性质条件a0,且a≠1,M0,N0,b∈R性质(1)loga(M·N)=logaM+logaN(2)loga=logaM-logaN(3)logaMb=blogaM

名师点析1.对数的运算性质必须在同底数时才能使用,而且必须保证式子中的所有对数都有意义.2.会用语言准确地叙述运算性质,如loga(M·N)=logaM+logaN叙述为“两个正数乘积的对数等于这两个正数同底的对数之和”或“两个正数同底的对数之和等于这两个正数乘积的对数”.3.熟练掌握对数运算性质的逆向使用:逆向应用对数运算性质,可将几个对数式化为一个对数式,有利于化简求值.例如:

微拓展性质(1)可以推广到真数为有限多个正因数相乘的情形,即loga(N1·N2·…·Nk)=logaN1+logaN2+…+logaNk(k≥2,k∈N+).

微判断判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.log3[(-4)×(-5)]=log3(-4)+log3(-5).()答案×

微练习化简2lg5+lg4-的结果为()A.0B.2C.4D.6解析原式=2lg5+2lg2-2=2(lg5+lg2)-2=0.答案A

二、换底公式一般地,若a0,b0,c0,且a≠1,c≠1,则logab=.这个结论称为对数的换底公式.换底公式成立的条件是公式中的每一个对数式都有意义.

名师点析1.换底公式的意义就在于把对数式的底数改变,把不同底问题转化为同底问题进行化简、计算和证明.换底公式在实际应用中究竟换成以什么为底,要由具体已知的条件来确定,一般换成以10为底的常用对数.

微拓展几个常用推论:

微练习(多选题)下列等式正确的是()答案ABC

课堂篇探究学习

探究一对数运算性质的应用例1计算下列各式的值:分析利用对数的运算性质进行计算.

(2)原式=2lg5+2lg2+lg5×(1+lg2)+(lg2)2=2(lg5+lg2)+lg5+lg2(lg5+lg2)=2+lg5+lg2=2+1=3.

反思感悟对于底数相同的对数式的化简、求值常用的方法(1)“收”,将同底的两个对数的和(差)收成积(商)的对数;(2)“拆”,将积(商)的对数拆成对数的和(差).对数式的化简、求值一般是正用或逆用公式,要养成正用、逆用、变形应用公式的习惯.lg2+lg5=1在计算对数值时会经常用到,同时注意各部分变形要化到最简形式.

变式训练1计算:

探究二换底公式的应用例2计算下列各式的值:(1)log89·log2732;(2)(log43+log83)分析用换底公式将对数化为同底的对数后再化简求值.

反思感悟1.换底公式的本质是化异底为同底,主要用途是将一般对数化为常用对数或自然对数,解决一般对数的求值问题.2.利用换底公式计算、化简、求值的一般思路:

变式训练2计算:(1)log23·log36·log68;(2)(log23+log43)(log32+log274).

探究三有附加条件的对数求值问题

(2)设ax=by=cz=k(k0,且k≠1).∵a,b,c是不等于1的正数,∴lgax=lgk,lgby=lgk,lgcz=lgk.∴x=logak,y=logbk,z=logck.即logk(abc)=0.∴abc=1.

反思感悟条件求值问题的求解方法带有附加条件的代数式求值问题,需要对已知条件和所求式子进行化简转化,原则上是化为同底的对数,以便利用对数的运算性质.要整体把握对数式的结构特征,灵活运用指数式与对数式互化进行解题.

(2)证明设3x=4y=6z=m(m0,且m≠1),则x=log3m,y=log4m,z=log