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“双创”背景下高校智慧党建与思政教育一体

化创新路径研究

作者：蔡晨薇

来源：《现代职业教育》2022年第20期

摘要[]新时代通过大数据信息化优势推动党建及思政教育发展已经成为教育改革共识，

且高校党建及思政教育工作目标相同，具有一体化建设可行性及必要性。在简单对高校智慧党

建及思政教育一体化理论支撑进行分析的基础上，重点对党建“双创”背景下智慧党建与思政教

育一体化的创新路径进行了探索、分析。

关键[词]“双创”背景;智慧党建;思政教育

中图分类号[]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2022）20-0157-03

新时代高校党建“双创”工作要求基层党支部要基于“五个到位”“七个有力”做好高校党建示

范创建工作及质量创优工作。随着信息技术不断发展，大数据技术同社会治理等政务工作深度

融合，在此背景下，高校积极开展智慧党建，搭建智慧党建数据平台，从而推动了高校智慧党

建及思政教育的融合发展。

一、高校党建“双创”的背景及意义

（一）高校党建“双创”的背景

2017年2月，国家对新形势下高校的思想政治工作指出要健全高校的基层党组织建设，

加强高校的基层党建工作，并于2018年指出要将新时代下党的建设要求融入高校基层党建工

作中，以加强党对高校全面领导，面向全国高校，遴选出10所党建工作示范高校、100个党

建工作标杆院系、1000个党建工作样板支部，以点带面发挥引领带动作用，以推动全国高校

各级党组织全面进步、全面过硬、全面提升全国高校党建的质量。

（二）高校党建“双创”的意义

基层党支部作为新时代高校党建工作一个重要的组成部分，是对大学生教育、发展进行

有效监督管理的阵地，也是党在高校开展思政教育的重要堡垒。新时代，探索高校党建培育路

径，健全高校的基层党组织建设，加强高校的基层党建工作，对党支部政治功能提升有重要意

义，同时也是全面从严治党的基本要求，是党教育方针得以全面贯彻的要求，也是高校坚持社

会主义的办学方向，让立德树人教育任务得以根本落实的基础，对社会主义接班人及合格建设

者培养有重大战略性意义。

二、高校智慧党建及思政教育一体化建设分析

高校党建同思政教育工作都是要将德育元素有意识地融入每门课程教学过程中，让教学

体现思政教育功能，行善育人，立德树人，为国家培养可靠接班人及合格建设者。党建同思政

教育的工作目标是一致的，新时代，智慧党建及思政教育一体化建设有可行性，也有必要性。

（一）建设可行性

智慧党校要求高校通过大数据平台更新党建工作方法及手段，并基于大数据平台做好思

政教育工作。高校党建的主要工作目标是围绕立德树人，为社会主义发展培养优质人才;而思

政教育的主要目标是做好学生思想上的引领，引导学生牢固树立社会主义核心价值观，以全面

提升学生的综合素质及思想政治素養。由此可见，智慧党建及思政教育两者的目标、意义一

致，都是通过立德树人，为社会发展培养良好的建设者，这种目标上的一致性为智慧党建及思

政教育一体化建设提供了可行性。

（二）建设必要性

高校的党建工作范围广泛，工作包含思政教育，思政教育可以说是高校党建工作的一项

非常重要的内容。党建工作与思政教育相互渗透影响，又彼此促进融合、互通互融。党建工作

不能脱离思政教育，而加强思政教育更利于提高学生的思想政治觉悟，有利于党建实效的发

挥。但是目前高校党建及思政教育多归属不同部门管理，只有将两项工作互融互通，加强两者

的互动性，才能缩短两项工作的距离，让彼此能在相互影响下实现共同进步。可以说党建及思

政教育工作的互融互通强调了智慧党建及思政教育一体化建设的必要性。

三、高校智慧党建及思政教育一体化建设的理论支撑

智慧党建及思政教育一体化建设中应充分发挥党建工作对思政教育工作的促进作用，也

要发挥思政教育工作对党建工作的推动作用，积极利用大数据平台，通过新手段实现协同育

人，为国家培育更多高素养、全面发展的优秀人才。

（一）符合协同育人的理念

智慧党建及思政教育一体化建设同协同育人理念相符合。协同学是在普遍规律支配之下

的有序性的集体行为科学，教育领域中的协同学所体现的就是协同育人。当下高校“三全育人”

理念强调要坚持显性、隐性教育统一性，充分挖掘其他课程中所蕴含的思政教育资源，在教育

全过程中实现全员及全方位育人。而智慧党建及思政教育一体化正是协同育人理念的充分体

现，思政教育中必须注重党建引领作用的发