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第9课在线分享教案5三下信息科技赣科学技术版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课在线分享教案5三下信息科技赣科学技术版

教学内容

本节课的教学内容来自三年级下册《信息科技》赣科学技术版第9课“在线分享”。本节课的主要内容包括：1.了解在线分享的概念和意义；2.学习如何使用在线分享工具，如微信、QQ等；3.掌握在线分享时的注意事项，如保护个人隐私、不传播不实信息等。

在教学过程中，我将引导学生通过实际操作，掌握在线分享的基本技巧，并培养他们的信息素养，使他们能够正确、安全地使用网络工具。同时，我还会结合学生的实际情况，适当拓展相关知识，提高他们的信息科技水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.信息意识：培养学生对在线分享的认知，使他们能够理解在线分享的意义和价值；2.信息能力：培养学生掌握使用在线分享工具的基本技能，如使用微信、QQ等；3.信息伦理：培养学生在线分享时的道德素养，如保护个人隐私、不传播不实信息等；4.信息安全：培养学生具备基本的信息安全意识，能够自觉维护网络安全。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用网络资源，提高自己的信息素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握在线分享的概念、意义和基本技巧。具体重点内容包括：

（1）了解在线分享的概念和意义，能够阐述为什么要进行在线分享；

（2）学习并掌握使用在线分享工具的基本方法，如微信、QQ等；

（3）了解并践行在线分享时的注意事项，如保护个人隐私、不传播不实信息等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是让学生能够熟练地使用在线分享工具，并在分享过程中遵守道德和法律规范。具体难点内容包括：

（1）如何引导学生正确使用在线分享工具？

针对这一难点，可以采取实际操作、示范教学的方法，让学生在模仿和实践中掌握在线分享工具的使用方法。

（2）如何让学生理解并践行在线分享时的注意事项？

针对这一难点，可以采取案例分析、讨论交流的方法，让学生通过分析真实案例，认识到在线分享时的道德和法律规范的重要性，从而培养他们的信息伦理意识。

（3）如何让学生具备基本的信息安全意识？

针对这一难点，可以采取讲解演示、实战演练的方法，让学生了解网络安全的基本知识，学会防范常见的信息安全问题，提高他们的信息安全素养。

教学方法与策略

1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解在线分享的概念、意义和基本技巧，帮助学生建立知识框架。

（2）案例研究法：通过分析真实的在线分享案例，让学生深入了解在线分享时的注意事项，培养他们的信息伦理意识。

（3）实践教学法：引导学生实际操作在线分享工具，掌握使用方法，提高他们的信息能力。

2.教学活动设计

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）小组讨论：让学生分组讨论在线分享的意义和价值，鼓励他们分享自己的观点和经验。

（2）角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟在线分享的场景，从而加深他们对在线分享技巧的理解。

（3）实战演练：让学生利用手机或电脑实际操作在线分享工具，教师巡回指导，及时解答学生的问题。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示在线分享的概念、意义和基本技巧，以及相关的案例分析。

（2）视频：播放一些与在线分享相关的视频，帮助学生更直观地理解在线分享的实际操作。

（3）在线工具：指导学生使用微信、QQ等在线分享工具，让学生在实际操作中掌握相关技巧。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解在线分享的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习在线分享内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确在线分享教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习在线分享的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入在线分享学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的网络基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为在线分享新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解在线分享的概念、意义和基本技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕在线分享问题展开讨论，培养学生的合作精神和