新疆乌鲁木齐市初中体育 第十周《韵律活动和舞蹈：韵律球操》教案 新人教版.docxVIP

新疆乌鲁木齐市初中体育第十周《韵律活动和舞蹈：韵律球操》教案新人教版

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教学内容

《韵律活动和舞蹈：韵律球操》是新疆乌鲁木齐市初中体育课程第十周的教学内容，新人教版教材。本章节主要内容包括：1.韵律球操的基本动作和组合；2.韵律球操的节奏和音乐配合；3.韵律球操的训练方法和技巧。通过本章节的学习，学生将掌握韵律球操的基本动作和组合，培养节奏感和音乐配合能力，提高身体协调性和灵活性。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的韵律球操技能，提升他们的体育与健康核心素养。具体目标如下：

1.运动能力：通过学习韵律球操的基本动作和组合，使学生能够熟练掌握并运用到实际运动中，提高他们的运动技能和身体协调性。

2.健康行为：通过韵律球操的练习，帮助学生养成积极参与体育活动的习惯，增强他们的自我锻炼意识，培养良好的生活习惯和健康生活方式。

3.体育品德：在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和积极进取心态，使他们能够在面对困难和挑战时保持积极态度，勇于克服并取得进步。

4.审美与表现：通过韵律球操的练习，培养学生的节奏感和音乐配合能力，提高他们在舞蹈表现方面的审美水平和艺术素养。

5.创新与实践：鼓励学生在掌握韵律球操基本技能的基础上，发挥自己的想象力和创造力，进行动作创新和实践，提升自己的舞蹈表现力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）韵律球操的基本动作和组合：本节课的重点是让学生掌握韵律球操的基本动作和组合，包括准备动作、基本动作和结束动作。通过练习，使学生能够熟练地完成动作，并提高身体协调性。

举例：准备动作中的手臂挥动和脚步移动，基本动作中的跳跃、转圈和弯腰，以及结束动作的缓步和收回。

（2）韵律球操的节奏和音乐配合：重点让学生学会根据音乐的节奏来完成韵律球操的动作，培养他们的节奏感和音乐配合能力。

举例：在音乐节奏为“1234”的时候，学生需要完成手臂的挥动和脚步的移动；在音乐节奏为“5678”的时候，学生需要完成跳跃或转圈等动作。

（3）韵律球操的训练方法和技巧：重点教授学生一些韵律球操的训练方法和技巧，帮助他们提高练习效果，减少运动损伤。

举例：进行热身活动，如慢跑、关节活动等，以降低运动损伤的风险；在练习过程中，适时地调整呼吸，保持身体的放松和协调。

2.教学难点

（1）韵律球操动作的熟练掌握：对于初学者来说，熟练地完成韵律球操的动作是一个难点。学生可能在动作的连贯性、幅度和节奏感方面存在问题。

举例：有些学生在完成跳跃动作时，可能出现脚步不稳或者动作不协调的现象；有些学生在转圈时，可能无法保持身体的平衡。

（2）韵律球操与音乐的节奏配合：学生可能在对音乐的节奏感理解和把握上存在困难，导致动作与音乐不符，影响表演效果。

举例：学生在听到快节奏的音乐时，可能跟不上动作的节奏，出现动作延迟或者过快的情况。

（3）韵律球操的训练技巧和方法：学生可能对于一些训练技巧和方法的理解和运用存在困难，影响训练效果。

举例：学生在进行力量训练时，可能不知道如何正确地使用力量，导致训练效果不佳。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分组练习、示范教学、视频教学等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，调整教学难度，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和锻炼。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《韵律活动和舞蹈：韵律球操》新人教版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a)准备与教学内容相关的图片，如韵律球操的基本动作和组合的示意图，以便于学生更直观地理解和学习。

b)准备相关的舞蹈视频，如专业运动员或舞蹈演员表演的韵律球操，以便于学生参考和模仿。

c)准备韵律球操的音乐素材，以便于学生在练习时能够更好地感受和配合音乐的节奏。

3.实验器材：本章节内容不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

a)根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生在练习和讨论时能够更好地交流和合作。

b)设置实验操作台，以便于学生进行实践操作和练习。

c)布置教室环境，确保教室内有足够的空间供学生进行舞蹈练习，如清除多余的桌椅等。

5.其他资源：

a)准备计分器或评分表，以便于在学生练习时进行评价和反馈。

b)准备护具，如护腕、护膝等，以便于学生在练习时能够更好地保护自己，降低运动损伤的风险。

c)准备饮用水，以便于学生在练习过程中及时补充水分，保持身体健康。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕韵律球操的基本动作和组合，设