江苏省徐州市第二十二中学八年级体育 第1次课教案.docxVIP

江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第1次课教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是江苏省徐州市第二十二中学八年级体育课程的第1次课教案，主要内容为《体育与健康》教材中八年级上册第4章“篮球运动”的第1节“篮球基本技术”。具体内容包括：

1.篮球运动的基本概念和术语，如篮球、球场、比赛等。

2.篮球基本技术，包括传球、接球、运球、投篮等。

3.篮球比赛的规则简介，如比赛时间、得分方式、犯规等。

4.篮球运动的锻炼价值和意义，以及如何进行篮球训练。

本节课旨在让学生了解篮球运动的基本概念和术语，掌握篮球基本技术，培养学生的篮球兴趣和运动习惯，提高学生的身体素质和运动能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标分为以下几点：

1.运动能力：通过学习篮球基本技术，提高学生的运动能力，使其在篮球运动中能够熟练运用所学技术。

2.健康行为：培养学生正确的篮球运动姿势和习惯，使其在运动过程中能够保护自己，避免受伤。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其在篮球比赛中能够遵循比赛规则，尊重对手和裁判。

4.社会责任：引导学生了解篮球运动的社会价值，使其在参与篮球运动时能够积极参与社会体育活动，为社会主义体育事业贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级的学生在之前的体育课程中已经学习了足球、乒乓球等球类运动的基本技术和规则，对团队运动有一定的了解。同时，他们也学习过一些篮球的基本知识，如球场布局、投篮姿势等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对篮球运动有兴趣，希望能够提高自己的篮球技术。学生在学习能力上存在差异，有些学生动手能力强，能够迅速掌握技术动作；而有些学生可能在动作协调性方面有待提高。在学习风格上，有的学生喜欢直观演示，有的学生则更倾向于通过模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球基本技术时，学生可能会遇到投篮不准、运球不稳等问题。特别是在团队合作中，学生可能面临配合不当、战术理解不深等挑战。此外，部分学生可能在动作协调性和身体灵活性方面存在不足，需要更多的时间和指导来克服这些困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过亲身示范，展示篮球基本技术的正确动作，让学生直观地了解技术要领。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行篮球基本技术的练习，培养学生的团队合作精神。

（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高学生的应用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放篮球教学视频，让学生通过观看视频了解篮球基本技术。

（2）教学软件：运用教学软件进行篮球基本技术的模拟演示，帮助学生更好地理解技术动作。

（3）篮球器材：提供充足的篮球器材，让学生在实践操作中掌握篮球基本技术。

（4）训练计划：制定针对性的篮球训练计划，指导学生进行系统训练，提高篮球技术水平。

（5）互动平台：利用互动平台，让学生在线上进行篮球技术的学习和交流，拓宽学习渠道。

（6）评价体系：建立完善的评价体系，对学生的篮球技术进行定期评估，激励学生积极学习。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球比赛的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球运动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球运动的基本概念。篮球是一项团队运动，需要球员掌握传球、接球、运球、投篮等基本技术。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球基本技术在实际比赛中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传球和投篮这两个重点。对于运球和接球这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球基本技术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示传球和投篮的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球基本技术在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的