中班歌唱教学大灰熊教案.docx

中班歌唱教学大灰熊教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班音乐教育活动指导手册》第三单元“可爱的动物”，主要围绕歌曲《大灰熊》进行教学。教学内容包括：学习歌曲《大灰熊》，理解歌词内容，感受歌曲的韵律和节奏；了解大灰熊的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标

1.能正确唱出歌曲《大灰熊》，掌握歌曲的节奏和韵律。

2.通过歌曲学习，了解大灰熊的特点和生活习性，提高幼儿对动物的认识。

3.培养幼儿的音乐表现力和合作精神，激发他们对歌唱活动的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中的节奏和韵律，以及大灰熊特点的理解。

2.教学重点：学会唱歌曲《大灰熊》，感受音乐的韵律美。

四、教具与学具准备

1.教具：大灰熊玩偶、钢琴、黑板、卡片。

2.学具：歌词卡片、画有大灰熊的图片、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师出示大灰熊玩偶，引导幼儿观察并说出大灰熊的特点。

（2）邀请幼儿模仿大灰熊的动作，共同做“大灰熊”游戏。

2.歌曲学习（10分钟）

（1）教师带领幼儿学习歌曲《大灰熊》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和韵律。

（2）通过歌词卡片，帮助幼儿理解歌词内容。

（3）教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲。

3.例题讲解（5分钟）

（1）教师选取歌曲中的一句，进行节奏和韵律的讲解。

（2）通过示范，引导幼儿模仿并练习。

4.随堂练习（5分钟）

（1）教师将幼儿分成小组，每组演唱歌曲中的一句。

（2）各组轮流演唱，互相评价，教师给予鼓励和指导。

（2）全体幼儿共同演唱歌曲，展示学习成果。

六、板书设计

1.《大灰熊》

2.歌曲歌词：用不同颜色标注节奏和韵律，突出教学重点。

3.大灰熊图片：展示大灰熊的特点，增强视觉效果。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长演唱歌曲《大灰熊》，并分享学习心得。

答案示例：

（1）歌曲《大灰熊》的歌词和旋律已经掌握。

（2）通过学习，了解到大灰熊的特点和生活习性。

（3）在歌唱过程中，感受到了音乐的韵律美。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本次教学活动中，注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和韵律，关注每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导。

2.拓展延伸：结合歌曲《大灰熊》，引导幼儿关注其他动物的特点和生活习性，激发他们对大自然的兴趣。组织幼儿参观动物园，观察大灰熊等动物，增强幼儿的实践体验。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中的节奏和韵律，以及大灰熊特点的理解。

2.教学重点：学会唱歌曲《大灰熊》，感受音乐的韵律美。

3.实践情景引入：大灰熊玩偶的使用和幼儿的模仿活动。

4.歌曲学习：歌词卡片的应用和钢琴伴奏的跟唱。

5.例题讲解：节奏和韵律的讲解及示范。

6.随堂练习：小组演唱和互相评价。

7.作业设计：家庭作业的布置及答案示例。

1.节奏和韵律的掌握

教师需在歌曲学习阶段，通过拍手、敲击乐器等方式，帮助幼儿感受并练习歌曲的节奏。可以使用简单易懂的语言，如“快慢快慢”，让幼儿跟随节拍进行练习。

韵律教学中，教师可以通过身体动作的摇摆、点头等，引导幼儿体验音乐的韵律感，使其在歌唱中自然地融入节奏。

2.大灰熊特点的理解

在实践情景引入阶段，教师应详细介绍大灰熊的外貌、生活习性等，通过提问和回答的方式，检验幼儿的理解程度。

使用大灰熊玩偶和图片，让幼儿有直观的认识，增强对歌曲内容的理解。

3.歌曲学会与韵律感受

在歌曲学习阶段，教师应多次示范，确保幼儿能够清晰听到每个歌词和旋律。

教师可通过歌词卡片，将歌曲分解成小节，逐一教授，让幼儿在跟唱中逐渐掌握整首歌曲。

钢琴伴奏的使用可以增强幼儿对音乐旋律的感知，同时也能提高他们的音乐兴趣。

4.实践情景引入的深入

使用大灰熊玩偶时，教师应鼓励幼儿触摸和观察，通过五感体验加深印象。

模仿大灰熊的游戏可以增强幼儿的参与感和学习兴趣，同时也有助于他们对歌曲内容的记忆。

5.例题讲解的细化

教师在讲解节奏和韵律时，应选择简单的乐句进行示范，并逐步引导幼儿进行模仿。

示例和示范应重复多次，确保每个幼儿都有机会观察和学习。

6.随堂练习的互动性

小组演唱可以增加幼儿之间的互动，通过互相评价，提高他们的自我意识和团队协作能力。

教师的鼓励和指导应具体明确，针对每个幼儿的表现给出建设性的意见。

7.作业设计的实用性

家庭作业的布置应考虑到家长的参与，通过简单的作业题目和答案示例，使家长能够有效辅导幼儿。

答案示例可以帮助幼儿和家长理解作业的要求，同时也为教师提供了一个评估幼儿学习效果的标准。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动