- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班科学教案――小鼻子真灵
一、教学内容
本节课选自幼儿科学启蒙教材第四章《人体的小秘密》,详细内容围绕“小鼻子真灵”这一主题,探讨鼻子的功能、嗅觉的形成以及如何保护鼻子。
二、教学目标
1.让幼儿了解鼻子的基本结构和功能,知道鼻子在生活中的重要性。
2.培养幼儿运用嗅觉进行观察和思考的能力,提高科学探究兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学难点:让幼儿理解鼻子的功能及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备
1.教具:鼻子模型、香水瓶、卫生纸、湿巾、小喷壶等。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师展示一个香水瓶,让幼儿闻一闻,并询问他们:“你们知道这是用什么闻到的吗?”
邀请幼儿分享自己的感受,引导他们认识到鼻子的作用。
2.新知识讲解(10分钟)
教师通过展示鼻子模型,讲解鼻子的基本结构和功能。
讲解嗅觉的形成过程,让幼儿了解鼻子在生活中的重要性。
3.例题讲解(10分钟)
出示一个有关鼻子的谜语,让幼儿猜测答案,引导他们思考鼻子的功能。
解答谜语,加深幼儿对鼻子功能的理解。
4.随堂练习(5分钟)
组织幼儿进行“闻香识物”的游戏,让他们通过嗅觉来判断不同物品。
对幼儿的回答给予鼓励和评价,提高他们的自信心。
5.互动环节(10分钟)
教师对本节课的内容进行简要回顾,巩固所学知识。
提问幼儿:“你们还知道哪些器官也有助于我们认识世界?”引导他们思考其他感官的作用。
六、板书设计
1.鼻子的结构:鼻梁、鼻翼、鼻孔等。
2.鼻子的功能:呼吸、嗅觉。
3.保护鼻子的方法:正确擤鼻涕、避免刺激性气体等。
七、作业设计
1.作业题目:请小朋友们画一画自己的鼻子,并写一句保护鼻子的标语。
2.答案:略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿了解了鼻子的功能和保护方法。但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,确保他们都能参与到课堂活动中。
2.拓展延伸:可以组织一次“鼻子的小秘密”主题活动,让幼儿通过观察、实验等方式,进一步了解鼻子的功能和重要性。同时,鼓励幼儿在家中与父母共同探讨鼻子的知识,将所学内容应用到生活中。
重点和难点解析
1.教学难点:让幼儿理解鼻子的功能及其在生活中的应用。
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计与实施。
4.作业设计:画鼻子活动与保护鼻子的标语创作。
一、教学难点解析
使用生动的比喻,如将鼻子比作是人体的“空气质量检测器”,帮助幼儿形象地理解鼻子的作用。
通过实际操作,如让幼儿用纸巾轻轻捏住鼻子,体验呼吸受阻的感觉,从而认识到鼻子的呼吸功能。
讲解鼻子在闻到美食、辨别危险气体等方面的作用。
举例说明,如警察通过嗅觉识别、消防员通过嗅觉发现火源等。
二、教学重点解析
1.培养幼儿运用嗅觉进行观察和思考的能力:
设计丰富多样的嗅觉活动,如闻一闻不同香味的肥皂、分辨水果的气味等。
引导幼儿在活动中积极思考,如让他们猜测不同气味背后的物品,培养他们的推理能力。
在课堂上,教师亲自示范正确擤鼻涕的方法,并强调卫生纸的使用。
倡导幼儿不用手挖鼻孔,避免触摸眼睛、嘴巴等,以减少病毒传播。
三、教学过程解析
1.实践情景引入:确保情景生动有趣,能够吸引幼儿的注意力,引发他们的好奇心。
教师可以扮演一个“神秘气味侦探”,让幼儿跟随一起寻找隐藏的香味,激发他们的学习兴趣。
2.例题讲解:注意用简单明了的语言,让幼儿容易理解。
例题可以设计成选择题或填空题,如“我们用什么器官闻到香味?(A.眼睛B.鼻子C.耳朵)”
3.随堂练习:注重个体差异,鼓励每个幼儿积极参与。
根据幼儿的不同能力,设置不同难度的嗅觉任务,让每个孩子都能体验到成功的喜悦。
四、作业设计解析
1.画鼻子活动:提供足够的创作空间,让幼儿自由发挥。
教师可以提前准备好画纸和彩笔,让幼儿在课堂上完成作品,鼓励他们描绘出自己心中鼻子的形象。
2.保护鼻子的标语创作:引导幼儿思考,将所学知识融入创作中。
教师可以给出一些关键词,如“干净”、“健康”、“小心”等,帮助幼儿构思标语。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用亲切、生动的语言,语调富有变化,以吸引幼儿的注意力。
在讲解重要知识点时,放慢语速,加重语气,以便幼儿更好地理解。
二、时间分配
确保每个环节的时间分配合理,实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间不宜过长,以免幼儿注意力分散。
在互动环节,给予幼儿充足的回答和思考时间,避免急
文档评论(0)