七年级语文上册 3雨的四季教案 新人教版.docx

七年级语文上册3雨的四季教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册3雨的四季教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自七年级语文上册《雨的四季》一课，新人教版。教学内容主要包括：描绘雨的特点及其在不同季节中的变化，理解作者对雨的情感表达和审美体验，学习通过具体事物抒发情感的表达方式。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经学过对自然现象的观察和描述，能够初步表达对自然事物的感受。在此基础上，《雨的四季》将帮助学生进一步深化对不同季节雨的特性的认识，提高他们的观察力和表达能力，同时培养对自然美的感悟和欣赏能力。通过本节课的学习，学生将能更好地运用语言文字，表达自己对于自然环境的独特感受。

核心素养目标

《雨的四季》一课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：提升文学鉴赏能力，通过对文本的细致品读，感受作者对雨的细腻描绘和情感表达，提高审美情趣；强化语言表达能力，学习如何运用丰富的词汇和修辞手法，表达对自然现象的观察与感受；培养文化理解素养，理解文本所蕴含的自然观和人生观，体会人与自然的和谐共生；锻炼思维品质，通过分析、比较雨的四季变化，培养逻辑思维和形象思维能力。通过本节课的学习，学生将能够在语文核心素养方面得到全面提升。

重点难点及解决办法

重点：理解并掌握作者对雨的四季变化的描绘及其所蕴含的情感。

难点：如何运用丰富的词汇和修辞手法表达对自然现象的观察与感受。

解决办法及突破策略：

1.通过小组合作，引导学生讨论分析文本中关于雨的描绘，教师适时提供词汇和修辞手法的指导，帮助学生理解并内化作者的表达方式。

2.创设情境，让学生结合自己的生活体验，尝试用所学的词汇和修辞手法描述雨的四季变化，增强学生的实际运用能力。

3.采用示例分析法，挑选文本中的经典句子进行解读，让学生模仿并创作自己的句子，以突破难点。

4.针对学生的个体差异，进行分层教学和个别辅导，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的表情，对《雨的四季》文本进行深入解读，引导学生理解作者的情感表达和修辞手法。在讲授过程中，注重启发式教学，抛出问题，激发学生的思考。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在互动交流中分享对雨的四季变化的理解和感受。鼓励学生提问，培养批判性思维和合作精神。

3.创作法：鼓励学生发挥想象力，创作以雨为主题的诗歌或散文，将所学知识内化为自己的表达能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与雨相关的图片、视频等资料，增强学生对雨的四季变化的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用交互式白板等教学软件，将文本内容以动画、图表等形式呈现，便于学生理解和记忆。

3.网络资源：引导学生利用网络查找与雨相关的诗词、文章等，拓展学生的知识视野，提高信息检索能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《雨的四季》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢雨吗？能分享一下你在不同季节中遇到雨的体验吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索雨的四季变化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解雨的四季变化的基本概念。雨是大气中水蒸气凝结后降落到地面的现象。它在四季中呈现出不同的特点，影响着我们的生活和大自然。

2.案例分析：接下来，我们来看一段关于雨的四季变化的描述。这个案例展示了作者如何通过细腻的描绘表达对雨的情感，以及雨如何在不同季节中塑造不同的自然景观。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调作者描绘雨的方法和所蕴含的情感这两个重点。对于难点部分，我会通过分析文本和示例来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与雨的四季变化相关的自然现象或情感体验。

2.创作练习：为了加深理解，我们将进行一个小创作练习。学生将尝试用所学知识创作一段描绘雨的文字。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作练习。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“雨的四季变化在生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些问题来引导学生思考雨与自然、生活的关系。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了雨的四季变化的基本概念、描绘方法和情感表达