【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第一单元 活动1《叠衣服》教案.docx

【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第一单元活动1《叠衣服》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第一单元活动1《叠衣服》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第1周，星期五第2节

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.知识与技能：使学生掌握叠衣服的基本技巧，培养生活自理能力。

a.认识不同类型的衣物及叠衣方法

b.学会正确叠放衣物，整齐有序

2.过程与方法：通过实践操作，小组合作，培养学生的动手能力和团队协作能力。

a.参与小组讨论，分享叠衣技巧

b.亲自动手实践，掌握叠衣方法

3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成良好的生活习惯。

a.增强学生对劳动的尊重和热爱

b.培养学生整理收纳意识，保持环境整洁

教学步骤：

1.导入（5分钟）

a.激发学生兴趣，引出叠衣服的话题

b.简要介绍本节课的教学目标与内容

2.讲解（15分钟）

a.介绍不同类型的衣物及叠衣方法

b.演示正确叠衣步骤，强调注意事项

3.实践（15分钟）

a.学生分组，讨论分享叠衣技巧

b.学生亲自动手实践，教师巡回指导

4.总结与反思（10分钟）

a.学生汇报实践成果，互相评价

b.教师总结课堂内容，强调叠衣服在日常生活中的重要性

5.课后作业（布置课后练习，巩固所学内容）

教学评价：

1.学生能熟练掌握各种衣物的叠衣方法，生活自理能力得到提高。

2.学生在实践过程中，能够积极参与，充分发挥团队协作能力。

3.学生养成良好生活习惯，热爱劳动，珍惜劳动成果。

核心素养目标

1.培养学生实践创新能力，通过叠衣服的活动，激发学生独立思考和解决问题的能力，提高学生在实际生活中运用技术知识解决实际问题的素养。

2.培养学生团队协作能力，在小组讨论和实践过程中，学会倾听、交流、合作，培养良好的团队精神和沟通能力。

3.培养学生劳动意识，通过劳动实践，体会劳动的艰辛与快乐，养成勤奋劳动、热爱劳动的良好习惯，增强学生的社会责任感。

4.培养学生生活管理能力，使学生在掌握叠衣服技能的基础上，学会自我管理，养成良好的生活习惯，提高生活品质。

5.培养学生环保意识，通过整理衣物，让学生认识到物品整齐有序的重要性，从而培养环保意识，为营造美好环境作出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点

a.掌握不同类型衣物的叠衣方法：本节课的核心是让学生学会T恤、衬衫、长裤等常见衣物的叠衣技巧。通过讲解和示范，使学生了解并记住每类衣物的叠衣步骤，以便在实际生活中应用。

-例如：叠T恤时，需将衣服平铺，将两只袖子交叉对折，然后从下往上卷起。

b.培养学生的动手操作能力：通过实践活动，让学生亲自操作，培养其动手能力，加深对叠衣方法的记忆。

c.培养良好的生活习惯：强调叠衣服对于个人生活管理的重要性，让学生认识到有序整理衣物对生活品质的提升。

2.教学难点

a.叠衣方法的熟练运用：学生在学习过程中可能会对某些衣物的叠衣步骤感到困惑，难以熟练掌握。教师需要针对这些难点进行反复讲解和示范。

-例如：衬衫的领子和袖子的叠法，学生可能会混淆，教师应重点强调并指导。

b.空间想象力与逻辑思维能力的培养：叠衣服需要一定的空间想象力和逻辑思维能力，对于一些学生来说，将平面衣物叠成立体形状可能存在难度。

-例如：如何将长裤叠成方块状，需要学生理解空间布局，教师可借助模型或图示辅助教学。

c.动手操作过程中的细节把握：在动手操作过程中，学生可能会忽略一些细节，如叠衣物的平整度、整齐度等，影响叠衣效果。

-例如：叠衣服时，如何确保衣物平整无皱褶，教师应指导学生注意手势和力度。

d.团队协作与沟通能力的培养：在小组讨论和实践过程中，学生可能面临意见分歧、沟通不畅等问题，教师需引导学生学会倾听、尊重他人意见，并表达自己的观点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

1)讲授法：通过教师对叠衣服方法的讲解和示范，使学生系统掌握不同类型衣物的叠衣技巧。针对叠衣过程中的注意事项和难点，进行详细讲解，以确保学生理解透彻。

2)讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的叠衣心得和技巧。在讨论过程中，培养学生的团队协作能力和沟通能力，激发学生的学习兴趣。

3)实践法：让学生亲自动手实践叠衣服，将理论知识转化为实际操作能力。在实践中发现问题、解决问题，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。

2.教学手段

1)多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示叠衣服的步骤图和视频，使教学内容更加生动形象，便于学生理解和记忆。

2)教学软件