外研版（一起）四年级上册 Module4 第4课时 Lu Ban and the saw. 教案.docx

外研版（一起）四年级上册Module4第4课时LuBanandthesaw.教案

授课内容

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授课时间

教材分析

《外研版（一起）四年级上册Module4第4课时LuBanandthesaw.》是一节关于中国著名木匠鲁班的故事。本节课主要围绕鲁班和他的锯子展开，通过讲述鲁班是如何发明锯子的过程，让学生了解中国古代的智慧和创造力。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和探索欲望。

本节课的教学目标是让学生能够听懂、说出一篇关于鲁班和锯子的短文，并能够运用所学知识进行简单的交流。学生需要通过观察图片、听录音、参与小组讨论等方式，提高自己的听说能力和合作能力。

在教学过程中，我会引导学生关注鲁班发明锯子的过程，鼓励他们思考和讨论如何解决问题。通过观察图片和听录音，学生能够更好地理解故事内容，并通过模仿和表演，提高自己的语言表达能力。此外，我还会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，培养他们的合作意识和团队精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括文化认同、创新思维和实践能力。通过学习鲁班发明锯子的故事，学生能够增强对中国古代智慧的认同感，培养对传统文化的尊重和热爱。在故事讨论和小组活动中，学生将锻炼自己的创新思维，学会从不同角度思考问题，尝试提出自己的解决方案。同时，学生将通过模仿和表演等方式，提高自己的实践能力，将所学知识运用到实际情境中。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解中国古代的智慧和创造力，并在实际生活中运用所学知识，培养自己的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇重点：本节课的词汇重点包括“鲁班”、“锯子”、“发明”等关键词汇。这些词汇是学生理解故事内容的基础，需要学生熟练掌握。

（2）句子结构重点：本节课的句子结构重点是描述鲁班发明锯子的过程。学生需要能够听懂、说出相关句子，并能够运用所学知识进行简单的交流。

（3）文化重点：本节课的文化重点是了解中国古代的智慧和创造力。学生需要通过观察图片、听录音、参与小组讨论等方式，了解鲁班的故事，感受中国古代文化的魅力。

2.教学难点

（1）词汇难点：本节课的词汇难点包括“锯子”、“发明”等词汇。学生可能对这些词汇的意思不太理解，需要教师通过图片、实物等方式进行解释和帮助。

（2）句子理解难点：本节课的句子理解难点是描述鲁班发明锯子的过程的句子。学生可能对句子中的细节不太理解，需要教师通过讲解、示范等方式进行解释和帮助。

（3）文化理解难点：本节课的文化理解难点是了解中国古代的智慧和创造力。学生可能对中国古代文化不太了解，需要教师通过故事、图片等方式进行解释和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）互动讲述：采用互动讲述的方式，让学生参与进来，共同讲述鲁班的故事，以激发学生的兴趣和参与度。

（2）案例研究：通过分析鲁班发明锯子的案例，让学生思考和讨论如何解决问题，培养学生的创新思维和实践能力。

（3）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验，培养学生的合作意识和团队精神。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演鲁班和他的锯子的角色，通过模仿和表演，提高学生的语言表达能力和创造力。

（2）图片观察：展示鲁班和锯子的图片，让学生观察并描述，提高学生的观察力和表达能力。

（3）听力练习：播放鲁班和锯子的故事录音，让学生听懂并复述，提高学生的听力和语言表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：使用PPT展示鲁班和锯子的图片和相关信息，帮助学生更好地理解故事内容。

（2）视频：播放关于鲁班和锯子的视频，让学生更直观地了解故事的情节和背景。

（3）在线工具：利用在线工具进行听力练习和小组讨论，提高学生的互动和合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对鲁班和锯子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道鲁班是谁吗？他有什么特别之处？”

展示一些关于鲁班和锯子的图片或视频片段，让学生初步感受鲁班的故事和锯子的功能。

简短介绍鲁班的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.鲁班和锯子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解鲁班和锯子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解鲁班的定义，包括他的身份和成就。

详细介绍锯子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.鲁班和锯子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解鲁班和锯子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的鲁班和锯子案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解鲁班和锯子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用鲁