第16课《诫子书》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

新课导入;15.诫子书;文题解读;诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊（今山东沂南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家，人们称他是“智慧的化身”。辅助刘备联孙抗曹，在赤壁打败曹操，建立蜀汉，成为丞相。诸葛亮雄才伟略，多谋善断，善于治国，受后世尊崇。代表作有《出师表》《诫子书》等。;《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。;注意字音、节奏、感情;自读课文;读准字音读出节奏读出感情;夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。;夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。;年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！;◆古今异义;◆一词多义;非宁静无以致远

非学无以广才;◆文言句式;夫君子之行，静以修身，俭以养德。

君子的品行操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。

;非学无以广才，非志无以成学。

不学习就无法增长才干，不立下志向就无法使学业有所成就。;

;诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。;

1、作者主要表达了什么观点？

(即：文章的中心论点/中心句是哪一句？)

2、文章主要从哪两个方面进行分析论述？运用了什么论证方法？

3、诸葛亮认为成才的三个条件是什么？请找出原句，分析这些条件之间有什么关系？

;1、作者主要表达了什么观点？

(即：文章的中心论点/中心句是哪一句？)

;2、文章主要从哪两个方面进行分析论述？运用了什么论证方法？;3、诸葛亮认为成才的三个条件是什么？请找出原句，分析这些条件之间有什么关系？;结合自身的学习经验，说说学完本文之后你有哪些启示和收获。;小??合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。;一、名句默写

(1)夫君子之行，______________，______________。

(2)________________，非宁静无以致远。

(3)非学无以广才，________________。

(4)淫慢则不能励精，________________。

(5)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是______________，______________，______________。;

(6)《诫子书》中后人常将其中两句作为“志当存高远”的座右铭的句子是_______________，________________。

(7)《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对人修身养性不利影响的句子是________________，_________________。;本文的作者是,字,时期的政治家、军事家。与他相关的故事有,俗语有。本文题目中,“诫”的意思是,“书”的意思是。?;七擒孟获

挥泪斩马谡

诸葛亮长眠五丈原

草船借箭借东风

火烧赤壁

诸葛亮巧收姜维

舌战群儒

智激周瑜三气周瑜

增灶退兵

诸葛亮造木牛流马;拓展探究;拓展探究