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小学生科技创新成果竞赛规则

一、项目分类

小学生科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目;按研究

领域分为物质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个

领域。

二、研究领域分类

1.物质科学(MS):研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化,主要包

括物理学、化学和材料科学。如:物质的状态及变化,力的作用和运动,能量的不同

形式及其相互转换,守恒等。

2.生命科学(LS):研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,

以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,包括生命的起源、进化、构造、发

育、功能、行为、与环境的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植

物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。

3.地球与空间科学(ES):研究地球系统(包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈)

和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规

律。包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋

科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,自然

环境保护等。

4.技术与设计(TD):直接将科学原理应用于生产和生活实践,把计划、规划、

设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信

息记录等)实现,是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运

输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际

问题。

5.行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类

社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理

学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

三、申报者和申报项目

1.小学生项目申报者为:现就读于六年制(或五年制)小学的在校学生。

2.申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成

的。

3.对集体项目的要求:

(1)集体项目的申报者不得超过3人,并且必须是同一地区(指同一城市或县域)

的小学生合作项目。

(2)集体项目不能转为个人项目,新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个

集体项目中。每名成员都须全面参与项目,熟悉项目各方面的工作,最终研究成果应

该反映出所有成员的共同努力。

(3)每个集体项目应确定一名第一作者,其他为署名作者。在项目申报时,所有

成员的信息资料均应在申报表中填写。

4.连续多年的研究项目,如曾经参加过以往的省、市创新大赛,再次以同一选

题申报参赛时,本次参赛的研究工作需持续一年以上,申报材料必须反映最新的研究

工作和研究成果。

5.不接受申报的项目:

(1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。

(2)涉及食品技术、药品类的项目。

(3)小学生科技创新成果不接收针对微生物(包括细菌、病毒、类病毒、朊病

毒、发疹伤寒等的病原体、真菌、寄生虫)、所有的人体或动物离体组织,包括器

官、未消毒的牙齿、血液和其他体液进行研究的项目。

(4)不符合申报要求的项目。

7.每个项目最多只能申报三名辅导教师。

四、申报材料

1.申报书:申报者需按照竞赛有关要求,认真填写申报书。申报书不能与研究

报告等其他申报材料装订在一起。

2.查新报告:所有参赛项目应提供查新报告。选手必须自行或在辅导教师指导

下对类似项目进行检索,并说明自己的项目与他人的项目相比有哪些创新之处。

3.项目研究报告及附件资料:除填写申报书外,还应提交完整的项目研究报告,

如果需要提交附件材料,复印件即可。

4.证明材料:项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

(1)医疗保健用品,由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

(2)动物、植物新品种,由省级以上农科部门开具证明,证明确为培育和发现的

新品种。

(3)国家保护的动、植物,由省级以上林业部门开具证明,证明项目在研究过程

没有对动、植物造成损害。

五、申报办法

由各区(市)教育局、校管中心、直属民办学校统一将评审材料交大赛组委会

办公室。(包括上述申报材料纸质一份,电子稿一份,有实物的请贴好