广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第七周教案.docx

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第七周教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康——《身体运动能力发展与基本运动技能训练》

2.教学年级和班级：广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级

3.授课时间：第七周，具体上课时间根据学校安排而定

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标分析

本节课围绕《体育与健康》课程核心素养，注重学生身体素质、心理素质和社会适应能力的全面发展。通过身体运动能力发展与基本运动技能训练，旨在提高学生的运动能力，培养健康行为和体育品德。具体目标如下：

1.提升学生基本运动技能，如跑、跳、投、接等，发展学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。

2.培养学生自主参与体育活动的习惯，增强运动兴趣，提高学生的运动参与度和积极性。

3.培养学生在体育活动中遵守规则、尊重对手、团结合作的体育品德，提高社会适应能力。

4.培养学生面对挑战、克服困难、不断进取的心理素质，增强自信心和自尊心。

5.帮助学生了解运动与健康的关联，提高健康意识，形成健康的生活方式。

本节课通过多样化、趣味化的教学手段，注重学生个体差异，激发学生潜能，使学生在轻松愉快的氛围中提高体育与健康素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）基本运动技能的掌握：本节课的核心内容是让学生掌握跑、跳、投、接等基本运动技能。在教学过程中，教师需针对以下细节进行讲解和强调：

-跑：注意跑步姿势的准确性，包括身体前倾、步频和步幅的协调；

-跳：教授不同类型的跳跃技能，如立定跳远、跨步跳等，强调起跳和落地时的身体协调；

-投：掌握正确的投掷技巧，如传球、投篮等，注意投掷时腰、臂、腕的用力顺序；

-接：培养良好的接球反应速度和准确性，包括接球时的站位和手法。

（2）运动与健康的关系：通过课堂教学，使学生了解运动对身体健康的益处，重点强调以下方面：

-增强心肺功能，提高身体耐力；

-促进骨骼和肌肉发育，增强身体素质；

-缓解压力，提高心理素质；

-培养良好的作息规律，形成健康的生活方式。

2.教学难点

（1）基本运动技能的协调性：学生在学习过程中，往往难以将基本运动技能的各个动作协调起来，形成流畅的动作。教师应采取以下方法帮助学生突破难点：

-分步骤教学：将复杂动作分解成简单步骤，逐步教授；

-反馈与纠正：在学生练习过程中，及时给予反馈，纠正错误动作；

-示范与模仿：教师进行示范，学生跟随模仿，提高动作准确性。

（2）运动技能的个性化培养：针对学生的个体差异，教师需关注以下难点内容：

-激发兴趣：了解学生的兴趣点和需求，设计符合他们兴趣的教学内容；

-区分难度：针对不同运动能力的学生，设置不同难度的训练任务；

-鼓励与激励：在教学中，给予学生积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。

（3）运动规则的理解与应用：学生在理解运动规则方面存在一定难度，教师应重点讲解以下内容：

-运动规则的含义：使学生理解运动规则对于公平竞争和保障运动安全的重要性；

-运动规则的应用：通过实例分析，让学生掌握运动规则在实际比赛中的应用；

-规则意识的培养：培养学生自觉遵守规则、尊重对手、尊重裁判的体育品德。

教学资源

1.硬件资源：

-体育场地：标准运动场、篮球场、排球场等；

-运动器材：接力棒、跳绳、篮球、足球、排球等；

-测量工具：卷尺、计时器等；

-安全设施：医疗包、急救器材等。

2.软件资源：

-体育与健康教材；

-教学PPT；

-运动技能教学视频；

-健康教育资料。

3.课程平台：

-学校体育课程管理系统；

-班级群组交流平台。

4.信息化资源：

-电子白板；

-多媒体教学设备；

-在线学习平台（用于课后学习交流）。

5.教学手段：

-直接教学：教师讲解、示范；

-分组合作：小组讨论、练习；

-竞赛活动：小组竞赛、接力比赛等；

-互动教学：提问、答疑、反馈；

-创新教学：情境模拟、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育课程管理系统或班级微信群，发布关于基本运动技能的预习资料（如教学PPT、运动技能教学视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕基本运动技能，设计问题如“跑的动作要领有哪些？”、“如何正确进行跳远？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，初步了解基本运动技能的知识点。

-思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至在线平