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广东省廉江市实验学校高中政治6.2股票、债券和保险2教案(必修1)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
广东省廉江市实验学校高中政治6.2股票、债券和保险2教案(必修1)
教学内容
《广东省廉江市实验学校高中政治》必修1,第六章“投资与理财”,第二节“股票、债券和保险”。本节课内容主要包括以下三个方面:
1.股票:介绍股票的基本概念、类型和特点,分析股票投资的风险与收益。
2.债券:阐述债券的定义、分类和特点,探讨债券投资的优势和风险。
3.保险:讲解保险的种类、功能和作用,分析保险在个人和家庭理财中的重要性。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的以下核心素养:
1.财经素养:通过学习股票、债券和保险相关知识,提高学生对金融市场的认识,使学生能够理解不同投资理财工具的特点和风险,形成合理的投资观念。
2.信息素养:培养学生搜集、分析投资理财信息的能力,学会运用所学知识对投资理财案例进行剖析,提高信息处理和决策能力。
3.社会责任感:通过探讨投资理财对个人和社会的影响,引导学生树立正确的价值观,培养学生的社会责任感和集体主义精神。
4.问题解决能力:培养学生运用政治学科知识解决实际问题的能力,提高学生在投资理财领域的创新意识和实践能力。
学情分析
广东省廉江市实验学校高中学生层次整体较高,学生在知识、能力、素质方面表现出以下特点:
1.知识层面:学生在前期学习中已经掌握了政治学科的基本概念和理论,具备一定的政治经济学基础。但对于股票、债券和保险等具体的投资理财知识,大部分学生了解不多,缺乏实际操作经验。因此,在本章节学习中,学生需要通过系统地学习,完善投资理财知识体系。
2.能力层面:学生在分析、综合、评价等方面的能力有待提高。在前期学习中,学生已经具备了一定的信息搜集、整理和分析能力,但在实际应用中,这些能力还需进一步加强。此外,学生在团队合作、沟通表达等方面的能力也存在不足,这在一定程度上影响了课堂讨论和课后实践的效果。
3.素质层面:学生整体具有较高的道德素质和责任感,能够积极参与课堂讨论和活动。但在投资理财方面,部分学生可能存在盲目追求高收益、忽视风险的问题。因此,在本章节教学中,教师要关注学生财经素养的培养,引导学生树立正确的投资观念。
4.行为习惯方面:学生在学习过程中表现出以下特点:
a.课堂参与度较高,但部分学生主动性不足,依赖教师引导;
b.学生在课后练习和实践中,部分学生存在拖延现象,需要教师加强督促;
c.部分学生对政治学科兴趣不足,对本章节内容可能存在一定的抵触情绪,教师需在教学中注重激发学生的学习兴趣;
d.学生在团队合作中,分工合作意识不强,需要教师引导和培养。
5.对课程学习的影响:
a.学生对投资理财知识的了解不足,可能导致学习过程中出现困难和挫折感,教师需关注学生的学习反馈,及时调整教学策略;
b.学生的能力层次不一,教师需要在教学中分层设计教学活动,确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升;
c.学生的素质层面差异,要求教师在教学中注重价值观的引导,培养学生的社会责任感和集体主义精神;
d.学生的行为习惯对课程学习产生影响,教师需关注学生的学习态度和习惯,通过激发兴趣、加强督促等方式,提高学生的学习效果。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都提前准备好本节课所需的教材或学习资料,包括政治必修1课本,具体涉及第六章“投资与理财”的第二节“股票、债券和保险”相关内容。
2.辅助材料:
a.准备与教学内容相关的股票市场走势图、债券发行图表、保险产品宣传资料等图片和图表,以便在课堂上直观展示各类投资理财工具的特点和风险。
b.收集真实的股票、债券和保险投资案例,以视频或图文形式展示,帮助学生了解投资理财的实际操作过程。
c.搜集近年来我国金融市场发展的相关数据,制作成多媒体课件,以便在课堂上分析我国投资理财市场的现状和趋势。
d.准备有关投资理财的新闻报道、评论员文章等,用于课堂讨论和课后阅读。
3.实验器材:本节课不涉及实验,无需准备实验器材。
4.教室布置:
a.将教室划分为讲授区、讨论区、展示区等不同功能区域,便于教师组织各种教学活动。
b.讲授区配置投影仪、电脑等设备,方便教师播放多媒体课件和辅助材料。
c.讨论区设置成小组形式,每组配备一张桌子和若干椅子,便于学生进行小组讨论和合作学习。
d.展示区设置展板或白板,用于展示学生的学习成果和思考过程。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解股票、债券和保险的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“股票和债券有什
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