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第2课影视艺术鉴赏与评论
课题影视艺术鉴赏与评论
课时2课时(90min)
知识技能目标:
1.了解影视艺术鉴赏的含义、过程和多维层面,了解影视评论的概念、功能
和写作方法
2.通过学习影视艺术鉴赏和影视评论的基本知识,掌握鉴赏影视艺术和编写
教学目标影视评论的方法
思政育人目标:
通过学习影视艺术鉴赏和影视评论的相关知识,培养学生理性、客观、全面看
待事物的观念,以及公平、公正评判事物的态度;通过欣赏优秀的影视作品,
提高学生的审美和人文素养,培养学生的爱国情怀
教学重点:掌握影视艺术的鉴赏和影视评论的写作
教学重难点
教学难点:理解影视艺术语言和影视风格,提高影视评论的写作水平
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第一节课:课前任务→考勤(2min)→案例导入(10min)→传授新知(20min)
→影视解析(13min)
教学设计
第二节课:案例导入(10min)→传授新知(15min)→编写影评(15min)
→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提通过课前的预热,
醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件,观看相关的影让学生了解所学
课前任务视作品(《黄山来的姑娘》《清凉寺的钟声》《神雕侠侣》《红课程的大概内容,
高粱》等)和资料激发学生的学习
【学生】提前上网观看相关资料,熟悉课程欲望
培养学生的组织
考勤【教师】清点上课人数,记录好考勤
性、纪律性,掌握
【学生】班干部报请假人员及原因
(2min)学生的出勤情况
【教师】播放《少年派的奇幻漂流》(或其他影片)中的经
典片段,然后向学生提问:你觉得这段影片美吗?美在哪通过播放影片和
案例导入里?它使你联想到了什么?提问,引导学生思
【学生】观看、思考、举手发言考,调动学生的主
(10min)
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点(影视艺术鉴观能动性。
赏的含义)
【教师】讲解影视艺术鉴赏的含义及过程
1.影视艺术鉴赏的含义
从本质上讲,影视艺术鉴赏是人们在观看影视作品时
产生的审美认识活动的全过程。
2.影视艺术鉴赏的过程
影视艺术鉴赏的过程就是鉴赏者观赏影视艺术作品时
产生感受
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