2023七年级数学上册 第5章 数据的收集与统计图5.1 数据的收集与抽样第2课时 抽样调查、样本、样本容量、简单随机抽样教案 （新版）湘教版.docxVIP

2023七年级数学上册第5章数据的收集与统计图5.1数据的收集与抽样第2课时抽样调查、样本、样本容量、简单随机抽样教案（新版）湘教版

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教学内容

本节课的教学内容来自于湘教版七年级数学上册第5章“数据的收集与统计图”，具体为第5.1节“数据的收集与抽样”的第2课时。本节课主要内容涵盖抽样调查的概念、样本的定义、样本容量的计算以及简单随机抽样的方法。

教学重点：理解抽样调查的基本概念，掌握样本的定义和样本容量的计算方法，学会使用简单随机抽样进行数据收集。

教学难点：样本容量的计算，简单随机抽样的操作方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的数据素养、统计观念和逻辑思维能力。具体包括：

1.数据素养：通过抽样调查活动的开展，让学生能够理解数据的收集和处理的重要性，培养学生的数据敏感性和数据处理能力。

2.统计观念：帮助学生建立样本概念，理解样本容量对统计结果的影响，以及如何利用样本数据对总体进行估计。

3.逻辑思维能力：通过简单随机抽样的学习，锻炼学生分析问题、解决问题的逻辑思维，培养学生的推理能力和判断力。

4.合作交流：在小组合作进行抽样调查的过程中，培养学生的团队协作能力，提高学生沟通交流的能力。

学情分析

1.学生层次：

本节课面向的是七年级的学生，他们已经掌握了基本的数学知识，如算术、代数等，具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。然而，对于数据的收集、处理和统计观念的认识还较为薄弱，需要通过本节课的学习，逐步培养和提高。

2.知识、能力、素质方面：

学生在之前的数学学习中，已经掌握了基本的运算能力和代数思维，这为他们在数据处理和统计分析方面的学习奠定了基础。然而，对于数据的收集、整理、分析等实际操作能力尚待提高。此外，学生的统计观念和逻辑思维能力也亟待培养，以便更好地理解和应用统计方法。

3.行为习惯：

学生在学习过程中，一部分学生表现出良好的学习习惯，积极主动参与课堂讨论，愿意与他人合作探究问题。但也有一部分学生较为内向，不愿主动表达自己的想法，课堂参与度不高。此外，部分学生对数学学科兴趣不足，缺乏学习动力，这对课程学习产生了一定的影响。

4.课程学习影响：

针对学生层次、知识能力、素质和行为习惯等方面的分析，对本节课的教学设计和实施有以下影响：

（1）在教学内容方面，需要从基本概念入手，逐步引导学生理解和掌握抽样调查、样本、样本容量等概念，以及简单随机抽样的方法。

（2）在教学方法方面，应注重启发式教学，引导学生主动探究、发现问题，培养学生的统计观念和逻辑思维能力。同时，采用小组合作学习，提高学生的课堂参与度和团队合作能力。

（3）在教学评价方面，注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生在课堂学习过程中的表现和进步，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（4）在教学拓展方面，结合现实生活中的实例，让学生感受到统计学在实际生活中的应用，提高学生对数据的敏感性和数据处理能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、黑板、粉笔、调查工具（如问卷调查表、剪刀、胶水等）。

2.课程平台：湘教版数学教材、教师用书、学生用书、网络教学资源。

3.信息化资源：教学课件、动画演示、视频资料、在线调查工具、统计软件等。

4.教学手段：讲练结合、小组合作、案例分析、实践操作、互动讨论等。

5.辅助材料：调查问卷样例、统计图表模板、抽样方法说明等。

6.评价工具：课堂练习题、小组讨论评价表、学生表现评价表等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“数据的收集与抽样”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数据的收集与抽样的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“数据的收集与抽样”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出数据的收集与抽样课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数据的收集与抽样的知识点，结合