人美 版六年级美术下册《22.四川青花瓷》教学设计.docx

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人美版六年级美术下册《22.四川青花瓷》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:四川青花瓷

2.教学年级和班级:六年级

3.授课时间:45分钟

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.审美鉴赏能力:学生能够欣赏和理解四川青花瓷的独特美学特点,培养对传统艺术的感知和鉴赏能力。

2.创新实践能力:学生将通过对青花瓷的观察和研究,运用绘画和制作技巧,创作出具有个人特色的青花瓷作品,提升实践操作能力和创造力。

3.文化传承意识:学生将学习四川青花瓷的历史背景和文化价值,增强对传统工艺的认同和尊重,培养文化传承意识。

4.观察与表达能力:学生通过观察青花瓷的图案和造型,运用绘画和语言表达自己的观感和想法,提高观察力和表达能力。

教学难点与重点

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三、教学难点与重点

1.教学重点

-知识重点:四川青花瓷的历史背景、制作工艺、艺术特点

-技能重点:绘画技巧、制作技巧、审美鉴赏能力

-文化重点:对传统文化的理解和尊重,培养文化传承意识

2.教学难点

-知识难点:四川青花瓷的历史背景和制作工艺的理解

-技能难点:绘画和制作技巧的掌握,特别是青花瓷的独特技法

-文化难点:对传统文化深层价值的理解和认同,如何将传统文化与现代生活相结合

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您可以根据这个框架,详细列明每个重点和难点,并给出具体的解释和说明。例如,在教学重点中,您可以详细描述四川青花瓷的历史背景、制作工艺和艺术特点,以及如何将这些内容融入到教学过程中。在教学难点中,您可以指出学生可能在学习过程中遇到的困难,并提出相应的解决方法。

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法:通过讲解四川青花瓷的历史背景、制作工艺和艺术特点,为学生提供系统的知识框架。

-案例研究法:分析经典青花瓷作品,引导学生深入理解其设计理念和美学特点。

-项目导向学习:学生分组进行青花瓷作品的创作,培养实践操作能力和团队协作精神。

-讨论法:组织学生讨论青花瓷作品的欣赏角度和创作心得,提升审美鉴赏能力和创新能力。

2.教学活动设计

-开场导入:通过展示四川青花瓷的实物或图片,引发学生的好奇心,激发学习兴趣。

-知识讲解:分步骤讲解青花瓷的制作工艺,配合实物展示或视频资料,增强学生的理解。

-技能实践:学生跟随教师的示范,进行青花瓷绘画或制作的实践操作。

-作品欣赏与分析:引导学生欣赏不同风格的青花瓷作品,讨论其艺术特色和创作意图。

-创作展示:学生展示自己的青花瓷作品,进行互评和他评,提升审美鉴赏能力和表达能力。

3.教学媒体和资源

-PPT:制作精美的教学课件,展示青花瓷的图片、历史背景、制作工艺等内容。

-视频:播放青花瓷制作的过程视频,让学生更直观地了解制作技巧和步骤。

-实物或模型:展示真实的青花瓷实物或模型,增强学生的直观感受。

-在线工具:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和创作灵感。

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教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对四川青花瓷的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是青花瓷吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于青花瓷的图片或视频片段,让学生初步感受青花瓷的魅力或特点。

简短介绍青花瓷的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.青花瓷基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解青花瓷的基本概念、制作工艺和艺术特点。

过程:

讲解青花瓷的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍青花瓷的制作工艺和艺术特点,使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例,让学生更好地理解青花瓷的实际应用或作用。

3.青花瓷案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解青花瓷的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的青花瓷案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解青花瓷的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用青花瓷解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与青花瓷相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对青花瓷的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调青花瓷的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习

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