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2024师德师风建设

一、师德师风建设背景

随着社会的发展和教育改革的深入推进，教师队伍的师德师风建设日益成为全社会关注的焦点。为进一步提高教师队伍的整体素质，弘扬高尚师德，树立良好的师风，根据我国教育事业发展需要，特制定本师德师风建设方案。

二、师德师风建设目标

1.规范教师职业道德行为，提升教师职业素养。

2.弘扬正能量，营造风清气正的教育环境。

3.增强教师的责任感、使命感和荣誉感，提高教育教学质量。

三、师德师风建设主要内容

1.爱国守法。教师应坚定中国特色社会主义道路，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家法律法规。

2.爱岗敬业。教师应忠诚于教育事业，认真履行教育教学职责，勤奋工作，努力提高教育教学水平。

3.关爱学生。教师应关心、爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生，关注学生身心健康，促进学生全面发展。

4.教书育人。教师应以身作则，为人师表，注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，提高学生综合素质。

5.潜心钻研。教师应不断提高自身专业素养，积极参与教育教学改革，努力提高教育教学质量。

6.乐于奉献。教师应具有较强的团队协作精神，积极投身教育公益事业，为学生、家长和社会提供优质服务。

四、师德师风建设措施

1.加强师德师风教育培训。开展形式多样的师德师风教育培训活动，提高教师的职业道德素养。

2.建立健全师德师风考核评价机制。将师德师风作为教师年度考核、职称评定、岗位晋升等重要依据。

3.加大师德师风宣传力度。充分利用校园网、校报、宣传栏等形式，宣传先进典型，传播正能量。

4.严肃查处师德师风违规行为。对违反师德师风规定的行为，依法依规予以严肃处理。

5.建立健全激励机制。对在师德师风建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

五、组织实施

1.各级教育行政部门要高度重视师德师风建设，将其纳入教育工作总体布局，明确责任分工，确保工作落实。

2.各级各类学校要制定具体实施细则，切实加强对师德师风建设工作的组织领导，确保各项措施落到实处。

3.广大教师要积极参与师德师风建设，不断提高自身素质，努力成为学生成长道路上的引路人。

本方案自发布之日起实施，有效期至2024年12月31日。如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。希望全体教育工作者共同努力，为我国教育事业的发展贡献力量。

六、加强师德师风建设的保障措施

1.完善组织机构。各级教育行政部门和学校要建立健全师德师风建设领导小组，明确专人负责，确保工作有序开展。

2.提供经费保障。各级财政部门要合理安排经费，为师德师风建设提供必要的资金支持。

3.强化监督检查。加强对师德师风建设工作的监督检查，及时发现和解决问题，确保工作取得实效。

七、师德师风建设与评价

1.建立多元化评价体系。将同行评价、学生评价、家长评价和社会评价相结合，全面客观地评价教师的师德师风表现。

2.定期开展师德师风满意度调查。了解学生、家长和社会对师德师风建设的满意度，为改进工作提供依据。

3.建立健全师德师风问题投诉举报制度。鼓励社会各界对师德师风问题进行投诉举报，严肃查处违规行为。

八、营造良好的师德师风氛围

1.加强校园文化建设。通过举办各类文化活动，弘扬中华民族优秀传统文化，培养教师的职业道德情操。

2.开展师德师风主题教育活动。定期组织师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的价值观和教育观。

3.建立健全激励机制。对在师德师风建设中表现优秀的教师给予表彰和奖励，树立典型，发挥示范引领作用。

九、加强师德师风建设的宣传与交流

1.充分利用媒体宣传。通过报纸、电视、网络等多种形式，广泛宣传师德师风建设的成果和经验。

2.开展交流活动。组织师德师风建设经验交流会，促进各级各类学校之间的相互学习和借鉴。

3.加强与国内外教育机构的合作。学习借鉴先进的教育理念和师德师风建设经验，不断提升我国师德师风建设水平。

十、持续改进与优化

1.定期总结评估。对师德师风建设工作进行定期总结评估，发现问题，及时整改。

2.优化政策措施。根据教育发展新形势，不断调整和完善师德师风建设的政策措施。

3.创新工作方法。积极探索适应新时代特点的师德师风建设新方法，提高工作实效。

十一、强化师德师风建设的责任追究

1.明确责任主体。各级教育行政部门、学校和教师本人是师德师风建设的责任主体，要各司其职，各负其责。

2.严格责任追究。对师德师风建设工作中出现的问题，要依法依规追究相关责任人的责任，确保师德师风建设落到实处。

3.建立健全问责机制。完善师德师风问责制度，对工作不力、敷衍塞责的单位和个人，严肃问责。

十二、提升教师职业幸福感和满意度

1.关注教师心理健康。开展教师心理健康教育和咨询服务，帮助教师缓解压力，提升职业幸福感。

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