浙江省温州市瓯海区三溪中学高中地理 4.1人类面临的主要环境问题教案 湘教版必修2.docx

浙江省温州市瓯海区三溪中学高中地理4.1人类面临的主要环境问题教案湘教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人类面临的主要环境问题

2.教学年级和班级：温州市瓯海区三溪中学高中地理必修2

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.理解并分析人类活动对环境造成的影响，提升环境保护意识。

2.掌握环境问题的基本类型和主要表现，提高对环境问题的辨识能力。

3.学会运用科学的方法和地理视角分析环境问题，培养地理思维。

4.能够提出解决环境问题的合理建议，增强社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）人类活动对环境的影响：通过分析生活中的实例，使学生理解人类活动与环境之间的关系，明确人类活动对环境的正面和负面影响。

（2）环境问题的基本类型和主要表现：掌握资源短缺、环境污染、生态破坏等环境问题的基本类型及其主要表现，提高对环境问题的认识。

（3）解决环境问题的方法和建议：学会运用科学的方法和地理视角分析环境问题，提出针对性的解决建议，增强环境保护意识。

2.教学难点：

（1）人类活动对环境影响的深层次原因：分析人类活动对环境影响的深层次原因，如经济发展、人口增长、科技进步等，帮助学生理解环境问题的根本所在。

（2）环境问题的复杂性和综合性：引导学生认识环境问题的复杂性和综合性，理解各种环境问题之间的相互关联和影响。

（3）解决环境问题的有效途径：探讨解决环境问题的有效途径，如政策制定、科技创新、公众参与等，帮助学生掌握解决环境问题的方法。

（4）学生的环保行动：引导学生从自身做起，积极参与环保行动，将环保理念付诸实践。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、地球仪、地图、教学挂图、模型等。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料、作业和测试。

3.信息化资源：网络搜索引擎、在线地图、环境问题相关新闻报道、环保组织网站等。

4.教学手段：讲解、讨论、案例分析、小组合作、角色扮演、互动提问等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人类面临的主要环境问题》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环境污染的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环境问题的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环境问题的基本概念。环境问题是人类活动对自然环境造成的负面影响。它包括资源短缺、环境污染、生态破坏等多种形式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环境问题在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环境问题的成因和解决方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环境问题相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示环境问题的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中减少环境污染”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了环境问题的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环境问题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《环境保护概论》（作者：张晓刚）

-《地球环境保护手册》（出版社：中国环境科学出版社）

-《人类活动与生态环境》（作者：李春燕）

-《气候变化与可持续发展》（作者：王金南）

2.课后探究任务：

-调查当地的生态环境状况，了解存在的主要环境问题，并提出解决建议。

-研究某一环境问题的历史发展过程，分析其成因和影响。

-探索可再生能源的使用和对环境的好处，讨论如何在日常生活中推广使用。

-调查不同地区的环保政策，分析其对环境保护的效果和启示。

-设计一个环保宣传方案，包括主题、标语