2024年五年级品社下册《第三单元 不能忘记的历史》教案 上海科教版.docx

2024年五年级品社下册《第三单元不能忘记的历史》教案上海科教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级品社下册《第三单元不能忘记的历史》教案上海科教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是五年级品社下册《第三单元不能忘记的历史》教案，上海科教版。该章节内容主要包括：回顾中国近代史上的重要事件，如鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等，理解这些事件在中国历史上的地位和影响；了解中国近代史上的英雄人物，如林则徐、洪秀全、康有为、梁启超、孙中山等，学习他们的英勇事迹和伟大精神；认识中国近代史上的苦难和挫折，感受中国人民不屈不挠、自强不息的民族精神。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了我国的历史文化、地理环境、社会发展等基础知识，对我国的历史有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对我国近代史上重要事件和英雄人物的认识，培养对国家历史的敬畏之情，激发爱国爱党的情感。同时，本节课的内容也与学生的生活实际紧密相连，使他们明白幸福生活来之不易，从而更加珍惜现在的生活，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.历史观念：通过学习中国近代史上的重要事件和英雄人物，使学生能够建立正确的历史观念，理解历史的发展规律，培养对历史的尊重和敬畏之情。

2.爱国主义情怀：通过了解中国近代史上的苦难和挫折，感受中国人民不屈不挠、自强不息的民族精神，激发学生的爱国情怀，培养热爱祖国、为国家利益奋斗的精神品质。

3.道德品质：学习英雄人物的英勇事迹和伟大精神，使学生能够从中汲取道德力量，培养勇敢、坚定、正直、善良等良好的道德品质。

4.批判性思维：通过分析中国近代史上的重要事件和人物，使学生能够运用批判性思维，独立思考，形成自己的见解和观点。

5.合作与交流：在课堂上，学生将参与到各种小组活动中，与他人合作，共同完成任务。通过交流与合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

6.创新与实践：在学习过程中，学生将运用所学知识解决实际问题，培养创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了我国的历史文化、地理环境、社会发展等基础知识。同时，他们还了解了一些历史人物和重要事件，如秦始皇、汉武帝、三国演义等，这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对历史故事和英雄人物具有较强的兴趣，他们喜欢通过图片、视频等多媒体材料来直观地了解历史。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够主动参与课堂讨论。在学习风格上，学生们喜欢互动性强、形式多样的课堂活动，乐于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一些生僻的历史名词和事件产生困惑，如鸦片战争、戊戌变法等。同时，学生可能对历史人物的精神品质和英勇事迹难以理解，如林则徐的忠诚、洪秀全的勇敢等。此外，学生在分析历史事件时可能存在片面性，难以全面客观地评价历史。针对这些困难和挑战，教师需要采取生动形象的教学手段，如故事化教学、情景模拟等，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握知识。同时，教师应组织引导学生进行合作学习，让学生在讨论中启发思考，培养批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第三单元不能忘记的历史》这一章节所需的教材。教材中应包括本节课的主要教学内容，如重要历史事件、英雄人物的相关介绍等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以丰富教学手段，帮助学生更直观地理解历史事件和人物。例如，关于鸦片战争的图片、视频，关于林则徐、洪秀全等英雄人物的介绍资料。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果实验是关于历史的模拟，可能需要准备一些模拟道具、服装等。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；设置实验操作台，确保实验环节的顺利进行。此外，还可以利用教室墙壁、黑板等空间展示与本节课相关的历史事件和人物，营造浓厚的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保多媒体资源的顺利展示。同时，准备白板、马克笔等工具，方便教师在课堂上进行板书和标注。

6.网络资源：提前搜索并整理与本节课相关的历史网站、在线视频等网络资源，以便在课堂上为学生提供更多学习资料。

7.教学评价工具：准备学生作业、测验试卷等评价工具，用于检测学生对本节课知识的掌握程度。

8.备课资料：教师需要查阅相关历史资料，了解本节