第12课 保护文物 第一课时（教案）人教版 美术六年级上册.docx

第12课保护文物第一课时（教案）人教版美术六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版美术六年级上册第12课“保护文物”，第一课时。课程内容主要围绕文物的保护展开，让学生了解文物的重要性和保护方法。通过学习，学生能够认识到文物是我们国家的宝贵财富，需要我们共同努力保护。

教学内容包括：

1.引导学生了解文物的定义和特点，知道文物是我们国家的宝贵财富。

2.让学生了解文物的保护意义，明白保护文物的重要性。

3.教授学生文物的保护方法，如何正确地保护文物。

4.通过案例分析，让学生了解文物受到的威胁和保护文物的实际行动。

5.引导学生创作一幅关于保护文物的绘画作品，培养学生的创新能力和实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，特别是审美判断能力和创新实践能力。通过学习，学生能够提高对文物审美价值的认识，增强对文物保护的意识和责任感。具体目标包括：

1.培养学生的审美判断能力，让学生能够欣赏和评价文物的美学特点。

2.提升学生的创新实践能力，鼓励学生通过绘画作品表达自己对保护文物的理解和想法。

3.增强学生的文化意识，让学生了解文物的历史价值和文化意义，培养对传统文化的尊重和保护意识。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和合作完成文物保护任务，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生了解文物的定义和特点，知道文物是我们国家的宝贵财富。教师可以通过展示不同类型的文物，如古代书画、陶瓷、玉器等，引导学生认识文物的艺术价值和历史价值，从而加深对文物特点的理解。

（2）让学生了解文物的保护意义，明白保护文物的重要性。教师可以通过讲解文物受损的案例，让学生认识到保护文物的紧迫性，从而增强学生的保护意识。

（3）教授学生文物的保护方法，如何正确地保护文物。教师可以列举具体的保护措施，如防潮、防晒、防尘、防虫等，并解释这些措施的原理，让学生掌握正确的保护方法。

（4）引导学生创作一幅关于保护文物的绘画作品，培养学生的创新能力和实践能力。教师可以提供创作的素材和思路，如文物形象、保护场景等，鼓励学生发挥想象，用自己的方式表达对文物保护的理解。

2.教学难点：

（1）文物的定义和特点。学生可能对文物的概念理解不清晰，分不清文物与一般物品的区别。教师可以通过实物展示、图片对比等方式，帮助学生识别文物的特点，从而突破这一难点。

（2）文物的保护意义。学生可能难以理解保护文物的重要性，认为文物与自己生活关系不大。教师可以举例说明文物受损对文化传承的影响，让学生认识到保护文物就是保护自己的文化根基。

（3）文物的保护方法。学生可能对文物保护的具体方法感到困惑，不知道如何正确地保护文物。教师可以通过讲解、演示等方式，让学生了解并掌握正确的保护方法，提高学生的实践能力。

（4）创作关于保护文物的绘画作品。学生可能觉得无从下手，不知道如何将保护文物的主题融入绘画作品中。教师可以提供创作的素材和思路，并进行指导，帮助学生完成作品。同时，鼓励学生相互交流、借鉴，激发创作灵感。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和幕布

-计算机和投影仪

-画纸、画笔、水彩等绘画材料

-文物图片和视频资料

-白板和记号笔

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统

-网络教学平台（如Moodle、Blackboard等）

3.信息化资源：

-文物图片和视频资料库

-在线文物展览平台

-相关新闻报道和文章

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解文物的定义、特点和保护意义

-演示法：教师展示正确的文物保护方法

-案例分析法：教师分析文物受损案例，引导学生认识到保护文物的重要性

-小组讨论法：学生分小组讨论保护文物的方法和创意

-创作法：学生动手创作关于保护文物的绘画作品

-反馈与评价：学生互评、教师点评，共同提高绘画技巧

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保护文物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道文物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于文物的图片或视频片段，让学生初步感受文物的魅力或特点。

简短介绍文物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文物的基本概念、组成部分和保护意义。

过程：

讲解文物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍文物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全