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八年级政治下册第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第一框法律保护公民的隐私教案苏教版
主备人
备课成员
教材分析
《八年级政治下册》第五单元“与法同行”的第17课“尊重别人隐私维护合法权益”,第一框“法律保护公民的隐私”是本节课的主要内容。本节课旨在让学生理解隐私权的概念,认识到保护隐私的重要性,了解法律对公民隐私的保护,培养学生尊重他人隐私、维护自身合法权益的意识。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,通过实例分析,使学生能够更好地理解和掌握隐私权的概念和法律保护。在教学过程中,教师应注重理论与实践相结合,引导学生进行思考和讨论,提高学生的法律素养和道德观念。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:培养学生依法办事、权利义务观念、诚信友善等素养。通过学习,使学生能够理解隐私权的概念,认识保护隐私的重要性,了解法律对公民隐私的保护,培养学生尊重他人隐私、维护自身合法权益的意识。同时,引导学生自觉遵守法律法规,养成诚实守信、友善待人的良好习惯,提高学生的法律素养和道德观念。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)公民隐私权的概念:本节课的重点是让学生理解公民隐私权的概念,包括隐私的定义、隐私权的含义等。
(2)法律保护公民隐私权:重点引导学生了解我国法律对公民隐私权的保护,例如《中华人民共和国民法典》中关于隐私权的规定等。
(3)尊重他人隐私、维护自身合法权益的意识:通过实例分析,使学生能够明白尊重他人隐私、维护自身合法权益的重要性,并在日常生活中践行。
2.教学难点
(1)公民隐私权的界定:学生难以理解隐私权的界定,如哪些信息属于个人隐私,如何区分隐私与公开信息等。
(2)法律保护公民隐私权的具体规定:学生对法律条文的理解和运用能力有限,难以掌握法律保护公民隐私权的具体规定。
(3)尊重他人隐私、维护自身合法权益的实践:学生在生活中如何运用所学知识,处理与他人之间的隐私关系,是一大难点。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应采用多种教学方法,如案例分析、小组讨论、角色扮演等,帮助学生理解和掌握核心知识,突破难点。同时,注重理论与实践相结合,引导学生将所学知识运用到日常生活中,提高学生的法律素养和道德观念。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《八年级政治下册》第五单元“与法同行”的第17课“尊重别人隐私维护合法权益”,第一框“法律保护公民的隐私”所需的教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如隐私权相关的新闻报道、案例分析等,以帮助学生更好地理解和掌握隐私权的概念和法律保护。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以设计一个关于保护隐私的模拟实验,让学生通过角色扮演的方式,亲身体验保护隐私的重要性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个讨论区,每个区域配备相应的桌椅和白板,以便学生进行小组讨论和实验操作。
5.教学工具:准备投影仪、电脑、音响等教学工具,以便教师展示多媒体资源和进行课堂教学。
6.分组安排:根据学生人数和教学需要,将学生分成若干小组,每组学生人数适宜,以便进行小组讨论和合作学习。
7.学习任务单:设计一份学习任务单,列出本节课的学习目标和任务,让学生明确学习要求,引导他们进行自主学习和合作学习。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“尊重别人隐私维护合法权益”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解隐私权的概念和法律保护。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“尊重别人隐私维护合法权益”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“尊重别人隐私维护合法权益”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解
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