七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二框 少年有梦教案 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦。教学内容主要包括：理解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节；理解梦想的含义，认识到少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；理解努力的意义，明白努力是梦想与现实之间的桥梁。

教学内容与学生已有知识的联系：通过回顾上一课的内容，学生已经了解到中学时代的重要性，为本节课的学习打下了基础。在此基础上，本节课将进一步引导学生理解梦想和努力的意义，帮助学生明确如何通过努力实现梦想。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的梦想意识，培养他们敢于梦想、勇于追梦的精神。通过教学，使学生认识到梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，是人生的动力之源。

2.培养学生具备努力的精神，明白努力是梦想与现实之间的桥梁。引导学生认识到努力是一种生活态度，是一种坚持，是一种不懈的追求。

3.提高学生的法治观念，使学生明白在实现梦想的过程中，要遵纪守法，尊重他人的权益，为实现自己的梦想创造良好的社会环境。

4.提升学生的思辨能力，通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队协作能力和公共表达能力，使他们在交流中加深对梦想和努力的认识。

5.增强学生的自我认知，帮助学生明确自己的兴趣、特长和人生目标，为实现梦想奠定基础。

学情分析

作为七年级的学生，他们正处于青春期，这个阶段的学生具有以下特点：

1.认知水平：七年级的学生已经具备一定的认知能力，他们能够理解和分析一些基本的道理和概念。但是，他们的逻辑思维和辩证思维能力还在发展过程中，需要通过具体的事例和实践活动来帮助他们理解和掌握知识。

2.情感态度：七年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对新事物充满热情。同时，他们也存在一定的叛逆心理，需要教师通过巧妙的方式引导他们正确处理情绪和行为。

3.价值观：七年级的学生正在形成自己的价值观，他们对于梦想、努力等概念有一定的理解，但还需要进一步的引导和塑造。

4.行为习惯：七年级的学生正处在习惯养成的关键期，他们的自控能力相对较弱，需要教师通过严格要求和耐心引导，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。

5.学习动机：七年级的学生具有明显的动机需求，他们希望得到认可和鼓励。因此，教师在教学中要注重激发学生的学习兴趣，给予他们积极的反馈，以提高他们的学习积极性。

结合以上学情分析，本节课的教学需要考虑学生的认知水平、情感态度、价值观、行为习惯和学习动机等方面。教师应采用生动有趣的教学方法，如故事讲述、小组讨论、实践活动等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教师还需注重引导学生正确处理情绪和行为，培养他们的法治观念和自我认知能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于青少年梦想的案例图片、梦想实现的过程图表，以及相关的视频资料，以帮助学生更好地理解和掌握梦想和努力的意义。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造良好的学习氛围，根据教学需要，可以布置教室环境。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享；设置实验操作台，供学生进行实验操作等。此外，还可以利用教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容和辅助材料，帮助学生更好地学习和理解。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备、投影仪等教学工具，以便进行课堂教学和展示。

6.安全措施：确保教学环境的安全，对教室内的实验器材、设备等进行检查，确保其完整性和安全性，防止学生在操作过程中发生意外。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“少年有梦”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有自己的梦想吗？梦想对你们来说意味着什么？”

展示一些青少年实现梦想的图片或视频片段，让学生初步感受梦想的力量和意义。

简短介绍梦想的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.梦想基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解梦想的基本概念、组成部分和实现过程。

过程：

讲解梦想的定义，包括其主要组成元素或实现过程。

详细介绍梦想的组成部分或实