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中班科学课教案《让空气更干净》

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一、教学内容

本节课选自中班科学教材第四章《空气的秘密》，详细内容为第二十节《让空气更干净》。通过本节课的学习，让幼儿了解空气质量的重要性，认识空气污染的原因，学会保护空气的方法。

二、教学目标

1.知道空气质量对人体健康的影响，认识到保护空气的重要性。

2.了解空气污染的主要原因，学会避免空气污染的方法。

3.能够参与保护空气的活动，提高环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：理解空气污染的原因及保护空气的方法。

教学重点：让幼儿认识到保护空气的重要性，培养环保意识。

四、教具与学具准备

教具：PPT、空气过滤器、空气净化器、植物盆栽等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

通过PPT展示空气污染的图片，让幼儿观察并讨论：为什么空气会变得这么脏？我们该怎么办呢？

2.空气质量认知（5分钟）

介绍空气质量对人体健康的影响，让幼儿了解空气污染的主要原因。

3.实践活动（10分钟）

（1）展示空气过滤器和空气净化器，让幼儿了解其工作原理。

（2）带领幼儿动手制作简单的空气净化器，增强实践操作能力。

4.讨论保护空气的方法（5分钟）

5.创意表现（10分钟）

让幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料，创作一幅关于保护空气的海报。

让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到保护空气的重要性。

六、板书设计

1.空气质量对人体健康的影响

2.空气污染的主要原因

3.保护空气的方法

减少污染源

植树造林

节约能源

七、作业设计

1.作业题目：设计一幅关于保护空气的海报。

答案要求：

（1）海报中需包含空气质量对人体健康的影响、空气污染的主要原因和保护空气的方法。

（2）创意独特，画面美观。

八、课后反思及拓展延伸

1.家园共育：让幼儿向家长宣传保护空气的重要性，共同参与环保行动。

2.社会实践：组织幼儿参加植树造林活动，亲身体验保护空气的意义。

3.环保小卫士：鼓励幼儿在日常生活中，积极参与保护空气的行动，如减少一次性用品的使用、节约用水用电等。

重点和难点解析：

1.实践活动：展示空气过滤器和空气净化器，让幼儿了解其工作原理。

2.作业设计：设计一幅关于保护空气的海报。

3.课后反思及拓展延伸：家园共育、社会实践和环保小卫士活动。

详细补充和说明：

一、实践活动

重点和难点：展示空气过滤器和空气净化器，让幼儿了解其工作原理。

补充和说明：

（1）在展示空气过滤器和空气净化器时，教师应使用简单明了的语言，解释其工作原理。如：“空气过滤器像一个小口罩，可以把空气中的脏东西过滤掉；空气净化器则像一个清洁工，可以把脏空气变得干净。”

（2）为了让幼儿更直观地了解其工作原理，教师可以准备实物或模型，进行现场演示。

（3）在实践活动环节，教师应引导幼儿观察、思考和讨论，提高幼儿的参与度和兴趣。

二、作业设计

重点和难点：设计一幅关于保护空气的海报。

补充和说明：

（1）在作业设计时，教师应明确海报的主题和内容要求，确保幼儿能够围绕保护空气这一主题进行创作。

（3）在评价幼儿的海报时，教师应关注幼儿对空气质量、空气污染原因和保护空气方法的表述，以及创意和画面美观程度。

三、课后反思及拓展延伸

重点和难点：家园共育、社会实践和环保小卫士活动。

补充和说明：

1.家园共育：

（1）教师可以通过群、家访等形式，与家长沟通，让家长了解本节课的内容和目标。

（2）鼓励家长参与幼儿的海报创作，共同完成作业，提高家庭环保意识。

（3）教师可以布置家庭任务，让家长和幼儿共同完成，如减少一次性用品的使用、节约用水用电等。

2.社会实践：

（1）组织幼儿参加植树造林活动，让幼儿亲身体验保护空气的意义。

（2）在活动中，教师应引导幼儿关注空气质量的变化，了解植树造林对改善空气质量的作用。

3.环保小卫士：

（1）鼓励幼儿在日常生活中，积极参与保护空气的行动，成为环保小卫士。

（2）教师可以定期组织分享会，让幼儿分享自己在环保行动中的经验和感悟。

（3）对表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，激发幼儿持续参与环保行动的热情。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，如比喻、拟人等，让幼儿更容易理解抽象的概念。

2.语调要富有变化，保持热情和亲切，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2.实践活动环节可适当延长，确保幼儿有足够的时间操作和体验。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和探索。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1.利用PPT、图片等直观教具，创设生动、有趣的情景，激发幼儿的兴趣。

2.结合生