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中班科学课教案《让空气更干净》
》
一、教学内容
本节课选自中班科学教材第四章《空气的秘密》,详细内容为第二十节《让空气更干净》。通过本节课的学习,让幼儿了解空气质量的重要性,认识空气污染的原因,学会保护空气的方法。
二、教学目标
1.知道空气质量对人体健康的影响,认识到保护空气的重要性。
2.了解空气污染的主要原因,学会避免空气污染的方法。
3.能够参与保护空气的活动,提高环保意识。
三、教学难点与重点
教学难点:理解空气污染的原因及保护空气的方法。
教学重点:让幼儿认识到保护空气的重要性,培养环保意识。
四、教具与学具准备
教具:PPT、空气过滤器、空气净化器、植物盆栽等。
学具:画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入(5分钟)
通过PPT展示空气污染的图片,让幼儿观察并讨论:为什么空气会变得这么脏?我们该怎么办呢?
2.空气质量认知(5分钟)
介绍空气质量对人体健康的影响,让幼儿了解空气污染的主要原因。
3.实践活动(10分钟)
(1)展示空气过滤器和空气净化器,让幼儿了解其工作原理。
(2)带领幼儿动手制作简单的空气净化器,增强实践操作能力。
4.讨论保护空气的方法(5分钟)
5.创意表现(10分钟)
让幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料,创作一幅关于保护空气的海报。
让幼儿分享自己在活动中的收获,引导幼儿认识到保护空气的重要性。
六、板书设计
1.空气质量对人体健康的影响
2.空气污染的主要原因
3.保护空气的方法
减少污染源
植树造林
节约能源
七、作业设计
1.作业题目:设计一幅关于保护空气的海报。
答案要求:
(1)海报中需包含空气质量对人体健康的影响、空气污染的主要原因和保护空气的方法。
(2)创意独特,画面美观。
八、课后反思及拓展延伸
1.家园共育:让幼儿向家长宣传保护空气的重要性,共同参与环保行动。
2.社会实践:组织幼儿参加植树造林活动,亲身体验保护空气的意义。
3.环保小卫士:鼓励幼儿在日常生活中,积极参与保护空气的行动,如减少一次性用品的使用、节约用水用电等。
重点和难点解析:
1.实践活动:展示空气过滤器和空气净化器,让幼儿了解其工作原理。
2.作业设计:设计一幅关于保护空气的海报。
3.课后反思及拓展延伸:家园共育、社会实践和环保小卫士活动。
详细补充和说明:
一、实践活动
重点和难点:展示空气过滤器和空气净化器,让幼儿了解其工作原理。
补充和说明:
(1)在展示空气过滤器和空气净化器时,教师应使用简单明了的语言,解释其工作原理。如:“空气过滤器像一个小口罩,可以把空气中的脏东西过滤掉;空气净化器则像一个清洁工,可以把脏空气变得干净。”
(2)为了让幼儿更直观地了解其工作原理,教师可以准备实物或模型,进行现场演示。
(3)在实践活动环节,教师应引导幼儿观察、思考和讨论,提高幼儿的参与度和兴趣。
二、作业设计
重点和难点:设计一幅关于保护空气的海报。
补充和说明:
(1)在作业设计时,教师应明确海报的主题和内容要求,确保幼儿能够围绕保护空气这一主题进行创作。
(3)在评价幼儿的海报时,教师应关注幼儿对空气质量、空气污染原因和保护空气方法的表述,以及创意和画面美观程度。
三、课后反思及拓展延伸
重点和难点:家园共育、社会实践和环保小卫士活动。
补充和说明:
1.家园共育:
(1)教师可以通过群、家访等形式,与家长沟通,让家长了解本节课的内容和目标。
(2)鼓励家长参与幼儿的海报创作,共同完成作业,提高家庭环保意识。
(3)教师可以布置家庭任务,让家长和幼儿共同完成,如减少一次性用品的使用、节约用水用电等。
2.社会实践:
(1)组织幼儿参加植树造林活动,让幼儿亲身体验保护空气的意义。
(2)在活动中,教师应引导幼儿关注空气质量的变化,了解植树造林对改善空气质量的作用。
3.环保小卫士:
(1)鼓励幼儿在日常生活中,积极参与保护空气的行动,成为环保小卫士。
(2)教师可以定期组织分享会,让幼儿分享自己在环保行动中的经验和感悟。
(3)对表现优秀的幼儿,给予表扬和奖励,激发幼儿持续参与环保行动的热情。
本节课程教学技巧和窍门:
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言,如比喻、拟人等,让幼儿更容易理解抽象的概念。
2.语调要富有变化,保持热情和亲切,以吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理,避免前松后紧或前紧后松。
2.实践活动环节可适当延长,确保幼儿有足够的时间操作和体验。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和启发性,引导幼儿思考和探索。
2.鼓励幼儿积极回答问题,对幼儿的回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1.利用PPT、图片等直观教具,创设生动、有趣的情景,激发幼儿的兴趣。
2.结合生
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