- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高三英语备课组工作总结
相关推荐
高三英语备课组工作总结范文
一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的高三英语备课组工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
高三英语备课组工作总结篇1
一学年来,我们高三英语科全体老师围绕着学校的中心工作,坚持以新课程标准理论为指导,贯彻和落实教学工作计划和教研工作计划,深入学习教育教学理论,不断更新教育观念,牢固树立质量意识,深入探索“三限”教学模式,以“三限”模式为抓手,以有效为主导,狠抓教研,深化教学改革,切实提高课堂教学的有效性,使教学质量又上新台阶。现把所开展的具体工作简要总结如下:
一、准确定位,科学计划,狠抓落实
总体上本届高三学生基础知识和基本技能起点低,知识面窄,综合运用英语能力偏低,而且偏科和文理分化的现象严重,不少学生词汇量贫乏,记忆慢,遗忘率高,还有相当一部分学生对英语不够重视,虽然经过两年的努力有较大改善,但情况仍不容乐观。针对这种情况,开学伊始,结合学校的成功经验及本科组的教学研究与实践准确定位各阶段的备考目标,及时制定了合理而且有效的教学计划、教学措施,并在实际工作中狠抓落实,以帮助学生夯实基础,形成有效的复习备考策略,提高能力,使高考备考工作有计划、有步骤、有效地进行,为高考的成功奠定了坚实的基础。我们把高三复习分为四个阶段进行:
第一阶段(xxxx年7月下旬补课开始至xxxx年1月初)主抓词汇和语法基础,形成知识网络,同时穿插阅读理解、完型填空训练和写作的训练和指导;
第二阶段(xxxx年1月至3月中旬“一模”前)重点抓专题指导、专题训练和综合训练,进行解题方法和技巧的指导与训练;
第三阶段(“一模”后至4月中“二模”前)利用各地模拟题精心挑选和重组试题有针对性地对学生地进行限时的综合练习和模拟测试,同时针对“一模”反映的情况进一步夯实基础,查缺补短,找准增分点,强化写作训练和解题思路训练;
第四阶段(“二模”后至高考前)进行考前指导与适应性训练,提高应试技巧,重点针对模拟考试的反馈信息进行全面整理,加强个别指导,提高应考能力。
二、认真组织集体备课,团结合作,资源共享,优化教学{}
备课是上好一节课的关键和前提,对于容量大,综合性强的高三教学来说备好课尤为重要。坚持每周一次的集体备课,抓好高考英语试题研究工作,研究探讨和解决教学过程中的问题,以大力提高“三限”课堂教学的有效性。利用周一第四、五节课,认真研究教材、教法,备讲重点、难点和教学策略,互相协作,对教辅材料进行重组与整合,编制符合学生实际的学案、教案,复习练习和课件等,出好测试题、段考试题,分工合作,充分发挥备课组的力量,做到统一进度,统一教学要求,统一练习,统一测试,共享教学资源。为此,我们得到了市教研员和学校领导的充分肯定与好评。
三、以“三限”为抓手,大力提高课堂教学的有效性
针对学生实际,在日常的教学中,我们继续贯彻“三限”课堂,在课堂上利用精练精练和及时反馈修正的策略来夯实基础,充分发挥学生自主学习,互相合作的学习和探究学习的作用,同时利用好多媒体辅助教学,扩大教学容量,调动学生学习英语的兴趣和积极性,提高课堂教学效率。在高三复习备考阶段我们主抓四种课型:模块词汇复习课、语法复习课、专题复习训练课以及讲评课的课型研究,以改进教学,向课堂40分钟要质量。在备考过程中,利用“三限”课堂,使夯实基础与能力训练贯穿始终。
在第一轮复习阶段,从开课到11月下旬主抓常用词、搭配的积累和辨析、扩大词汇量,同时通过翻译、模仿造句等扎实学生写作基本功;然后梳理重点语法项目,构建语法知识网,通过翻译、语法填空和写作训练促进知识内化,使听、读、写的能力训练贯穿始终。在第二轮复习中,分阶段重点突破专题,进行解题方法、步骤和解题技巧的学习指导和训练,并注意后继保温练习进行巩固提高学生的综合解题能力,同时利用早读、晚听时间继续扎实基础,加强听力技巧的培养和训练。“一模”后针对各次模拟考试暴露出来的问题,进一步夯实语言基础,强化能力训练:
1.加强常用词的拼写、词形变化及常用搭配的复习;
2.继续加强基本时态、语态、非谓语动词最基本的用法、常用句型和基本从句结构等重点难点的语法项目;
3.进一步指导、提升学生分析句子结构的能力;
4.加强听力训练,坚持做到每周听3-4套题,加强对学生辨别干扰信息的能力和听力技巧运用能力;
5.进一步加强阅读限时训练,做好各种高考题型的解题方法及技巧的指导和训练,培养科学的解题思路;
6.加大增分点写作训练的频度与力度,强化对学生审题和谋篇的能力训练。按照高考题型和要求,进行分类写作解题步骤和策略的学习指导和训练,同时每周进行一到两次限时写作训
文档评论(0)