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教育教学成果奖一等奖申报事迹300字(10篇)

教育教学成果奖一等奖申报事迹300字(10篇)

教育教学成果奖一等奖申报事迹300字写什么？事迹材料对于本系统本部门实际的针对性更强，事例叙述更为有用。事迹材料的语言朴实、庄重，人物通讯的语言生动、形象。下面我就跟大家聊聊关于教育教学成果奖一等奖申报事迹300字，盼望能关心到大家。

教育教学成果奖一等奖申报事迹300字（篇1）

从教29年来，他凭借对教育的痴情和执着的信念，从一般的农村老师成长为潍坊市领军校长。

他把情怀转化力气，内强育人素养，外洒师爱之光，点亮乡村孩子人生幻想;他舍小家顾学校，先后解决校舍和配备不达标、师资不均衡、民办园转公办园等难题，推动乡村学校优质均衡进展;他提出“兴志教育”办学理念，内化师生动力，多措并举实现立德树人，依靠和敬重老师，构建家校社网全环境育人新生态，佳绩频传，提升了师生家长幸福指数。

获得山东省实施学前教育行动方案先进个人、潍坊市优秀共产党员、潍坊市优秀教育工，1999年、2022年、2022年三年获全国学校化学奥林匹克竞赛中山东赛区优秀辅导员等荣誉称号;获潍坊市教育教学重大问题奖二等奖;获山东省教学成果奖二等奖、潍坊市基础教育教学成果奖一等奖等。

教育教学成果奖一等奖申报事迹300字（篇2）

她结合中职生英语基础薄弱、学习乐观性不高的特点，在教学中实施“情境教学法”，调动不同基础的同学乐观参加学习。

她指导同学参与潍坊市英语技能大赛，突出情境模拟，创设不怜悯境将理论学问融入技能训练中，提高了同学英语应用力量，最终在大赛中获奖。她连续15年辅导同学参与职教高考，通过这种方式，将一大批同学送入高校连续深造。

她是山东省教科院兼职教研员，乐观参与教研活动，是山东省职业教育教学改革讨论项目重要参加者和山东省职业教育教学创新团队成员，深度参加专业教学资源库建设和专业英语在线课程的开发。

她教学成果突出，先后获得潍坊市教学能手、青州市优秀老师、市职业教育先进个人等荣誉称号;获得山东省优质课一等奖;多次获市教学成果奖;参加的省重点项目“基于中等职业学校英语课程标准的英语学业水平考试讨论与实践”顺当结题，并在部分中职院校推广;另有多项课题结题，多篇论文在省、市级报刊发表。

教育教学成果奖一等奖申报事迹300字（篇3）

__，女，43岁，郑州师范学院老师

__深耕思政教学19年，既“专心”又“用新”。她利用业余时间主动学习手语，上好特别教育思政课，成为听障高校生心中的知心好老师、思想上的引路人。她创新思政课实践教学形式，利用翻转课堂、情景剧、辩论赛、手账本等方式使思政课堂变得有滋有味，让同学爱上思政课。

作为新时代思政课老师，她不仅会说、会写，还会“宣”，她入选全省高校网络宣讲团，进机关、走社区、下农村、入学校，坚持在一线宣讲，让党的创新理论带露珠、沾泥土、冒热气、接地气，还作为主讲人参加党的__精神网络宣讲，在省教育厅“越团结豫有力”主题教育实践活动中录制思政微课，与全网222万同学同上一堂思政课。

__曾获2022年郑州最美老师、省文明老师、省网络思政微课一等奖、省教育信息化优秀成果奖一等奖等。

教育教学成果奖一等奖申报事迹300字（篇4）

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中共党员，自动化学院副教授，2022级本科生辅导员。获2022年暑期社会实践“优秀指导老师”、2021年五四表彰“十佳社团指导老师”;主持学校优秀网络思政建设项目支持方案1项;指导同学获“挑战杯”陕西省一等奖1项、二等奖1项，校“三航杯”科技作品竞赛特等奖1项。

注意学风建设，加强同学创新力量培育，促进同学学问、素养、力量协调进展。鼓舞同学争取学业高地、参加学科竞赛丰富羽翼，通过实行学业习惯监测、学习竞赛阅历辅导、本科生进试验室等系列举措实现对同学学业和学科竞赛的持续支持，并建立起同学与专业老师之间的沟通纽带，培育形成班级优良的学风。

“敬业爱生是老师的基本职责，是老师的工作动力源泉。保持对老师职业的敬畏、对同学的喜爱，才能与同学相处时做到彼此敬重、相互信任。从而营造一个平和暖和的沟通氛围，获得同学对老师育人工作的认可、支持和协作，让教育的温度得到更好的传递。”

教育教学成果奖一等奖申报事迹300字（篇5）

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__，女，汉族，1960年3月生，中共党员，北京航空航天高校教授、中国工程院院士。她长期扎根系统级电磁兼容设计和测试领域，既是传道授业的“好老师”，也是科技建功的“女英豪”。

她30余年如一日为本科生讲授《电磁场理论》，将电磁强国的思政教育和理论联系实际的认知方法融入课堂，筑牢同学专业基础。她瞄准国家