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152273高等教育论文

以创新创业理念助推高校人才培养模式

改革与发展

引言：

在我国经济改革的背景下，推进创新创业改革已经成

为一种趋势。国务院和教育部多次下达指令，要求高校重

视学生创新创业理念的培养，并在此基础上发展全方位优

能人才，培养大学生创新创业的自觉性。在坚持创业的基

础上，以创业开设新型企业和产业链条带动就业岗位的增

加，是高校开展创新创业改革与发展的一大特点。高校将

如何开展创新创理念的推广是助推人才培养的第一步更是

人才培养模式改革与发展的重要步骤。

一、创新创业理念的内涵

20xx年9月的夏季达沃斯论坛李克强总理提出“大众

创业，万众创新”的理念，创新创业理念要推广发展到各

个领域，教育领域作为为国家输送人才的重要支柱，必须

将创新创业理念惠及广大工作者和学习者。创新创业将于

将在专业教育基础上，转变教学思想，更新教学模式，提

升学生自主创新创业精神，改革人才培养模式和创新课堂

教?W体系为基础。在适应社会经济发展的同时，将创新创

业理念融入教学过程，提升学生质量，改变高等教育人才

培育形势。这种目标性的教学培养计划的根本内涵是，构

建培养创新创业人才体系，将教育体系整体提升步入现代

化教学，各高等院校在此过程中不断升华理念，深入教育

改革，成功脱离传统教学的桎梏，向学生传授更加重视个

人能力和素养的观念，不断强化学生对创新创业知识和意

识的培养，真正提高人才培养的能力和质量，这是创新创

业的根本价值所在。

二、创新创业理念助推高校人才培养模式的先进理念

高校推行素质教育，以社会发展和人的发展实际需求

为基础的教育体系，目的是提高学生的基础素质。基于国

家和教育部的大力支持，高校在建设素质教育的基础上开

展学生的创新创业理念推广。对于大学生创新创业理念的

推广必须建立在新的人才培养计划和人才培养观上，传统

的人才培养观已不适合当今社会的发展趋势。社会现行需

要的是拥有自主创新意识的国际化人才，不但要有属于学

生自己独特的意识，而且富有创新精神。推进创新创业教

育就必须拥有先进的理念。

（一）尊重个性化思维

培养高等院校学生具有独立思考能力是教学的关键，

个性化教育是各阶段教育的核心内容之一，尊重学生个性

化差异和个性发展是新型教育理念的提出的具有前瞻性的

教育思想。创新创业教育也要在基于尊重学生个性化发展

的基础上进行，鼓励和支持学生发展个性，是高校现阶段

能做到的最基本的外部保障，营造良好的发展环境和氛围

对于学生发展创新创业理念和精神是必不可少的条件之

一。只有在长期的个性发展中才能塑造一个人的个性发

展，形成一定的差异性，个人意志和外部环境双重影响下

发展的高校学生是打破传统教学理念的教育成果。

进行创新创业教育的首要条件是“因材施教”，在尊

重个性化教育的过程中，将样板式教育彻底废除，尊重每

名学生的个人意志和发展需求，尤其在其兴趣选择上要予

以支持。当代高等院校学生的创新创意灵感真正来源于其

对感兴趣事物的衍生，这种兴趣带动了其发展创新创业的

内在动力，是其对事务深入探求研究的诱因。个性化强调

不同的方案差异和个体差异，提倡学生多角度全方位发

展，倡导学生拥有属于自己的独立思想和创新作品，这种

个性教育理念对于高校人才培养是一种先进的思想理念之

一。

（二）尊重创新性思维

对创新性思维的培养必须从根本上进行改革，提倡创

新创业思想和理念是当今教育部部门的重中之重，时代的

进步性对未来人才提出更高要求和水准，促使高校培养人

才的方案不断改进，人才素质不断提升。如何做到创新型

人才的培养就是当前教育研究的关键，创新创业的关键是

人才，人才培养的重点则是个性化发展。在尊重个性化发

展的基础上，结合社会实际需求，将理论与实际相结合，

发展创新才是最切实的方式。

创新性是发展于个性化之上的，培养高效学生个性化

发展实则就是培养其对个人兴趣的发展，一切科学研究的

成功都是基于兴趣，再加上研究者敏锐的观察能力和善于

发现的探索性思维，在这些条件具备后进行反复总结审视

才能得出新的创新。当前高等院校对学生创新性思维的培

养重点应该放在培养学生敏锐观察力和探索性思维上，对

于兴趣的培养不是朝夕就能形成的，这要看学生如何发展

和规划自我。所以培养学生创新创业精神需要高校在开设

教学课程和教育过程中，鼓励学生