福建省福州十五中七年级信息技术 2.3《数据的自动填充与公式运算》教案 闽教版.docx

福建省福州十五中七年级信息技术2.3《数据的自动填充与公式运算》教案闽教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省福州十五中七年级信息技术2.3《数据的自动填充与公式运算》教案闽教版

课程基本信息

1.课程名称：数据的自动填充与公式运算

2.教学年级和班级：福建省福州十五中七年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.数据分析与处理：使学生能够理解并运用数据的自动填充与公式运算功能，提高数据处理效率。

2.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感性，能够主动发现并运用信息技术解决实际问题。

3.创新与实践：引导学生运用所学的数据处理技能，进行创新性的数据分析和处理，提高解决问题的能力。

4.网络安全与道德：教育学生正确使用网络信息技术，遵守网络安全法律法规，培养良好的网络道德素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的学习中接触过计算机的基本操作，对Excel等办公软件有一定的了解，能够进行简单的数据录入和编辑。部分学生可能对数据的自动填充和公式运算有过初步的接触，但整体上对该领域的掌握程度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程较感兴趣。在学习能力上，学生们对新知识的接受速度快，但往往缺乏持续的学习动力和深度思考的能力。在学习风格上，部分学生偏好visual和practical学习，喜欢通过直观的展示和亲自动手实践来掌握知识；而另一部分学生则偏好auditory和sequential学习，喜欢通过听讲和逐步学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在数据的自动填充与公式运算的学习过程中，学生们可能遇到以下困难和挑战：对数据自动填充和公式运算的概念理解不清，导致无法正确运用；对Excel等办公软件的操作不够熟练，影响学习效果；在面对实际问题时，难以将所学知识运用到具体情境中，缺乏解决问题的能力。此外，部分学生可能对英语单词和函数名称的学习感到困难，从而影响对公式的理解和运用。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解数据的自动填充与公式运算的概念、原理和操作方法，帮助学生建立正确的认识，理解并掌握相关知识。

b.案例分析法：教师展示实际案例，让学生分析并运用所学的数据处理技能解决问题，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

c.分组讨论法：将学生分成若干小组，针对特定问题进行讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生独立思考和解决问题的能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体设备展示数据的自动填充与公式运算的原理和操作过程，增强学生的直观感受，提高学习兴趣和效果。

b.教学软件：运用教学软件进行模拟操作和实时演示，让学生跟随步骤进行操作练习，巩固所学知识。

c.网络资源：引导学生利用网络资源获取相关信息，拓宽知识面，提高学生的信息素养。

d.实践环节：安排学生在计算机上进行实际操作练习，检验并巩固所学知识，培养学生的动手能力。

e.互动平台：利用互动平台进行课堂提问、讨论和作业提交，提高学生的参与度和学习积极性。

f.辅导资料：提供相关辅导资料，帮助学生课后复习和巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

g.评价体系：建立合理的评价体系，对学生的学习过程和结果进行多元化评价，激发学生的学习动力和信心。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《数据的自动填充与公式运算》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数据的自动填充与公式运算的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《数据的自动填充与公式运算》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出数据的自动填充与公式运算课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师