高中信息技术 计算机网络简介教案 浙教版.docVIP

高一信息技术课教案第节课

课题:第一章计算机网络简介

1.1初知计算机网络

教学目标:

一、知识目标:

1.了解计算机网络的概念

2.了解计算机网络的主要功能

二、功能目标:

培养独立操作水平，独立完成操作，在评价和鉴别基础上的调整与改进与已有技能建立联系等。

三、情感态度与价值观:

激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动的学习信息技术。

教学重点:网络的含义、网络的三个要素

教学难点:网络的含义

教学方法:讲解法，讨论法

教学课时:1课时

教学过程:

一、课程导入:

在信息社会中，人们对于获取和交流信息的需求越来越高，计算机虽然已经具有了非常强的信息处理能力，但由于受时间和地域的限制，独立的计算机要实现数据交换及数据共享比较困难，网络技术的出现使这一问题迎刃而解。由于计算机网络可以使信息中联网的计算机之间传输，有效地解决了信息的传输和分配问题。

二、新课教授:

1、计算机网络的含义

凡是将分布在不同地理位置的具有独立功能的多台计算机系统，遵照一定的协议，通过通信介质有机组合在一起，再配上相应的网络软件，以实现计算机之间相互通信、资源共享的系统，称为计算机网络。

2、计算机网络的三要素

计算机网络的三要素:计算机设备、通信线路与网络连接设备和计算机网络通信协议称为计算机网络的三要素。

3.计算机网络的主要功能

计算机网络的基本功能是信息交流、资源共享、分布式计算。资源共享包括硬件、软件和数据资源的共享。

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高一信息技术课教案第节课

构成计算机网络的要素主要有“通信主体、通信设备和通信协议。

1)通信主体:具有独立操作系统的计算机

网络服务器:网络中提供服务的计算机

网络工作站:网络中接受服务的计算机。

2)通信设备:是网络中信息传输的通道和设备，常见的有双绞线、网卡、网

关等。

3)通信协议:计算机之间为相互通信而采用的某种约定，目前普遍采用的是

TCP/IP。

4、小结:网络的定义即网络的三个要素和主要功能。

5、作业布局:

内容:掌握计算机网络的概念和主要功能。

目标:巩固课堂里的主要内容。

方法:下节课预测

评价:按学生答案来进行评价

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高一信息技术课教案第节课

课题:第一章计算机网络简介

1.1初知计算机网络

教学目标:

一，知识目标:

了解计算机网络的分类和拓扑结构

二，功能目标:

培养独立操作水平，独立完成操作，在评价和鉴别基础上的调整与改进与已有

技能建立联系等。

三，情感态度与价值观:

激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动的学习信息技术。

教学重点:计算机网络的分类

情感态度与价值观:

教学方法:教授、讨论法

教学时间:1课时

课前测试:

问:计算机网络的功能是什么,

答:计算机网络的基本功能是信息交流、资源共享、分布式计算

教学过程:

一、课程导入:

在信息社会中，人们对于获取和交流信息的需求越来越高，计算机虽然已经具

有了非常强的信息处理能力，但由于受时间和地域的限制，独立的计算机要实现数据交换及数据共享比较困难，网络技术的出现使这一问题迎刃而解。由于计算机网络可以使信息中联网的计算机之间传输，有效地解决了信息的传输和分配问题。

二、新课教授:

1、计算机网络的作用

a、计算机系统资源共享:网络中用户可共享分散在不同地点各种软硬件资源。b、集中管理和分布处理:划分子问题分散到各个计算机中处理。

c、远程通信:计算机之间可快速可靠地相互传送信息。

2.、计算机网络的分类:

一、按网络的地理位置分类

1.局域网(lan):一般限定在较小的区域内，小于10km的范围，通常采用有线的方式连接起来。通常连接一个单位内的计算机，能高速在联网计算机间传递信息教学难点:计算机网络的拓扑结构

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节课高一信息技术课教案第

2.城域网(man):规模局限在一座城市的范围内，10,100km的区域。一般覆盖整个城市，可在更大范围内进行信息传输与共享

3.广域网(wan):把分布在不同城市、地区甚至国家中的计算机连接在一起，范围太大，因此速率较低。网络跨越国界、洲界，甚至全球范围。

小知识:传输速率

传输速率，又称带宽，是衡量网络性能优劣的重要指标，它是指网络传输信号的速度，其单位是“位/秒(bps)”。

二，按网络的拓扑结构:计算机网络的拓扑结构是把网络中的计算机和通信设备抽象为一个点，把传输介质抽象为一条线，由点和线组成的几何图形就是计算机网络的拓扑结构。按网络的拓扑结构:总线型拓扑，星型拓扑结构，树型拓扑结构，环形拓扑结构以及网状拓扑结构

三，按网络的用途可分为专用网和公用网。

3.小结:计算机网络的分类

4，作业布局: