高一信息技术第1课时：因特网服务类型、应用及发展教学案.docVIP

第1课时因特网服务类型、应用及发展

一、教材分析

本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》(选修)第一章“网络能为我们做什么”的第一节“跨时空的服务”，课时为1节，主要内容是因特网服务类型中的文件传输服务及因特网的应用发展趋势。

二、目标分析

1、了解因特网服务的基本类型和特点知识目标2、了解因特网的应用场合及发展的趋势

能力目标掌握常用的FTP工具的基本使用方法

能够利用因特网为我们的学习、生活服务，通过完成实践活动，激发学生对信息技术情感态度学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用信息技术收集、交流信息的能力。三、教学对象分析

本案例的对象是高一年级的学生。通过一学期的学习，大部分学生有了一定的信息技术基础及网络知识，学生上网现象普遍，也能够利用一些因特网服务，比如利用qq可以传输文件，但同学们都没有用过文件传输(ftp)服务，这对他们来说是全新的内容，所以引起学生的兴趣非常重要。

四、教学重点、难点

重点文件传输(ftp)

难点文件传输(ftp)工具的使用

五、教学方法与策略

方法问题驱动、合作探究、游戏活动、辅以多媒体素材展示

体验利用CuteFTP上传和下载文件与以往学习过的文件及文字、图片等保存方法的不策略同。同学间能开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题。

六、教学过程

从今天开始由我与大家一起学习选修:《网络技术》，先简单介绍一下课程情况。我们本学期用的《网络技术》教材共一册，是选修课程，共用36个学时来完成。本书一共五章，每一章都是一个相对独立的学习主题，从因特网的服务、应用、安全及网络的基本技术知识讲起，再到如何使用网络来学习，最后跟大家一起学习如何建立自己的个人网站，通过本课程的学习，相信你会更加地了解网络，熟练地应用网络。

(一)因特网服务类型

1、WWW服务(万维网):1998年

(1)英文全称:worldWideWeb

(2)特点:是Internet上集文本、声音、图象、视频等多种媒体信息于一身的信息服务系统，是Internet上的重要组成部分。

(3)WWW中的信息资源主要由一篇篇网页为基本元素构成。

(4)Internet描述的格式:

访问工具(协议)://主机地址/xingmeng/index.htm

例1:9/xingmeng/index.htm

访问工具:http(超文本传输协议)

IP地址:9(此文件放在这个名为9的服务器上)

第1页共3页

文件夹是xingmeng端口号一般是8080、80

例2:

2、E-mail服务

(1)特点:Internet提供的最早、最普及的一种服务。

(2)格式:用户名@域名。如:twzy2004@126.com

3、FTP服务(文件传输协议)filetransferprotocol

(1)模式:客户机/服务器

(2)FTP是客户机和服务器之间传输文件以实现文件共享的协议

(3)FTP下载:用户从服务器上把文件/资源传送到客户机的过程

(4)FTP的作用:能够快速地上传与下载图片、文字、声音、资料，实现信息资源的共享

(5)类型

匿名FTP服务器非匿名FTP服务器目的向社会公众提供免费的文件拷贝服务

用户名anonymous在FTP服务器上注册拥有合法的登密码Guest、个人的E-mail录用户名和密码连接注册FTP的网址登特点可有限制地访问远程主机上公开的文件录能够使用户与远程主机建立连接并以匿名身份作用从远程主机上拷贝文件

区别一般只允许远程用户下载文件，不允许上传文件允许下载及上传文件

实践操作:

(1)用IE浏览器登陆FTP服务器

步骤1:在IE地址栏中输入IP地址，登录教学素材FTP站。格式:50

步骤2:复制、粘贴文件:下载FTP专用工具

(2)用FTP工具下载文件

CuteFTP、FlashFXP、filezilla、ChinaFTP

登陆FTP网站:50

4、远程登录(Telnet)

(1)概念:一台计算机根据一定的协议，通过网络连接到另外一台计算机上，登录成功后，则可以与其进行交互性的信息资源共享。

(2)为什么需要Telnet服务,

(3)Telnet方式:telnet

登录水木清华BBS，使用GUI的远程登录工具软件。

(4)Telnet的特点:将用户的计算机当成远程计算机的一个终端，用户在完成远程登录扣，具有与计算机上的本地用户一样的权限。

思考:Telnet与FTP有何区别,

Telnet把用户计算机当成远端计算机的一台终端，用户在完成远程登录后，具有同远端计算机上的用户一样的权限。然而FTP没有给用户这种地位，它只