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;第七课继承发展中华优秀传统文化;体系构建·统全局;目标导航·定考向;课标要求;体系构建·统全局;思维导图;易错明辨
1.任何文化对社会的发展都起到积极的促进作用。
改错:文化有先进文化和落后文化之分,不能笼统地说文化对经济发展都具有促进作用。只有先进的、健康的文化才起促进作用;落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。
2.文化决定政治、经济。
改错:一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。;3.中华文化全面吸收外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。
改错:中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。
4.中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
改错:中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。;5.中华文化是中华各地域民族文化的总和。
改错:中华文化是由中华各地域文化和中华各民族文化共同构成的,不能认为是各地域和各民族文化的简单相加。
6.传承和弘扬传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,铸牢中华民族的共同体意识。
改错:传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,铸牢中华民族的共同体意识。;7.团结统一是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。
改错:爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。
8.中国人民的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了根本动力。
改错:中国人民的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。;考点精析·提素能;文化的内涵与功能;2.与文化相关的几组关系
(1)文化与实践的关系:文化是人类③____________的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。
(2)文化与经济、政治的关系:经济是④______,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所⑤______,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。
(3)文化与“三观”的关系:世界观、人生观、价值观是文化的⑥______,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
点拨:通过对文化与各个因素的关系的分析,可以判断一个因素是否属于文化范畴。;3.文化与文明的关系:既有区别又有联系
(1)文明与野蛮相对立,是人类进步和开化状态的⑦______。
(2)只要是文明就是积极向上的。文化则有先进与落后的区分。
(3)文化与文明都是⑧______的产物,其创造主体都是人。
(4)先进文化是人类文明的一项重要内容。
4.文化载体
(1)含义:文化的记录、记载、标识、传承和表现的⑨__________。
(2)文化与文化载体:文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的⑩______。;二、文化的功能
1.文化具有①____________、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
文化可以②______人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。文化可以③___________,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。文化可以④______社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。文化可以推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的⑤____________,对提高社会文明程度具有重要作用。;2.文化是民族的血脉和⑥______。
文化兴国运兴,文化强民族强。当代中国,铸牢中华民族⑦_________意识,要以认同、传承和发展⑧________________________为前提。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
点拨:对文化功能的把握,要注意其作用的方向,如对国家或社会、对公民或个人等。;重点突破
1.优秀文化塑造人生;?;2.文化与政治、经济的关系
(1)相互影响
①经济、政治决定文化。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
②文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化有其自身的传承性、相对独立性。
(2)相互交融
文化与经济政治相互交融、相互促进发展。;点拨:正确理解文化的反作用;(2023·海南卷)一个个传统村落,承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马,电灯取代了油灯,但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护,既要塑村容村貌之“形”,也要铸农耕文明之“魂”。这表明()
①农耕文明之“魂”具有相对独立性
②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”
③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化
④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提
A.①③ B.①④
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