中班科学《种植向日葵》教案.docx

中班科学《种植向日葵》教案

一、教学内容

本节课选自中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“种植向日葵”。通过学习，让幼儿了解向日葵的生长过程，学会自己动手种植向日葵，培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学目标

1.知道向日葵的生长过程，了解植物生长的必要条件。

2.学会自己动手种植向日葵，培养幼儿的动手能力和责任感。

3.培养幼儿对自然的热爱和观察力。

三、教学难点与重点

教学难点：向日葵生长过程的观察与记录。

教学重点：掌握种植向日葵的方法，了解植物生长的必要条件。

四、教具与学具准备

教具：向日葵种子、花盆、泥土、水、喷壶、记录表、画笔等。

学具：每组一份向日葵种子、花盆、泥土、水、喷壶、记录表、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过观察幼儿园里的植物角，引导幼儿关注植物的生长变化，引发幼儿对种植活动的兴趣。

2.讲解向日葵的生长过程（5分钟）

结合教材图片，讲解向日葵从种子发芽、生长、开花到结果的过程，让幼儿了解植物生长的必要条件。

3.种植向日葵（10分钟）

（1）分发教具，讲解种植步骤。

（2）示范种植方法，强调注意事项。

（3）幼儿动手种植，教师巡回指导。

4.观察与记录（10分钟）

（1）让幼儿定期观察向日葵的生长情况，用画笔记录在记录表上。

（2）鼓励幼儿分享自己的观察成果，提高幼儿的表达能力。

5.例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）出示例题：请幼儿根据观察记录表，描述向日葵的生长过程。

（2）讲解解题方法，引导幼儿运用所学知识。

（3）随堂练习：让幼儿互相交换记录表，互相描述对方的向日葵生长过程。

六、板书设计

1.种植向日葵

2.内容：

（1）向日葵生长过程

（2）种植步骤

（3）观察与记录

七、作业设计

2.答案：向日葵的生长过程：种子发芽→生长→开花→结果。植物生长的必要条件：阳光、水分、肥料、适宜的温度等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对种植活动的兴趣和参与度，以及观察记录的准确性。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿进行其他植物的种植活动，让幼儿了解不同植物的生长特点。

（2）开展家庭作业，让幼儿和家长共同观察家里的植物，记录生长过程，培养幼儿的观察力和责任感。

重点和难点解析

1.教学难点：向日葵生长过程的观察与记录。

2.教学重点：掌握种植向日葵的方法，了解植物生长的必要条件。

3.实践情景引入：引发幼儿对种植活动的兴趣。

4.观察与记录：培养幼儿的观察力和表达能力。

5.作业设计：家庭作业的布置与实施。

一、教学难点：向日葵生长过程的观察与记录

1.提供详细的观察记录表，包括日期、天气、向日葵生长状况等栏目，方便幼儿进行记录。

2.教会幼儿使用画笔、相机等工具，记录向日葵生长的关键时刻，如发芽、开花等。

3.教师定期组织分享活动，让幼儿互相展示和交流观察成果，提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学重点：掌握种植向日葵的方法，了解植物生长的必要条件

1.教师在示范种植方法时，应详细讲解每个步骤，如：准备花盆、泥土、种子、浇水等。

2.强调植物生长的必要条件，如阳光、水分、肥料、适宜的温度等，让幼儿了解并关注这些因素。

3.在幼儿动手种植过程中，教师应巡回指导，确保每个幼儿都能掌握正确的种植方法。

三、实践情景引入：引发幼儿对种植活动的兴趣

1.教师可带领幼儿参观幼儿园的植物角，让幼儿观察植物的生长变化，激发他们对种植活动的兴趣。

2.通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍向日葵的生长过程，增强他们对植物的热爱。

四、观察与记录：培养幼儿的观察力和表达能力

1.教师要鼓励幼儿积极参与观察活动，培养他们细心观察的好习惯。

2.教师要关注幼儿在观察记录过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的表达能力。

五、作业设计：家庭作业的布置与实施

1.家庭作业要具有可操作性和趣味性，让幼儿在家庭环境中也能体验到学习的乐趣。

2.家长要积极参与幼儿的家庭作业，协助幼儿完成观察和记录任务。

3.教师要关注家庭作业的反馈，了解幼儿在家庭环境中的学习情况，及时调整教学策略。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，语言要简洁明了，语调亲切和蔼，以便吸引幼儿的注意力。

2.在关键环节，如种植步骤和植物生长条件，可适当提高语调，强调重点。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教学活动。

2.种植环节安排10分钟，给予幼儿充足的动手操作时间。

3.观察与记录环节10分钟，保证幼儿有足够时间进行观察和表达。

三、课堂提问

1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达。

2.针对不同幼儿的接受程度，设计不同难度的问题，让每个幼儿都能参与到课堂中。