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中班美术活动《手套》教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“手套”。通过观察、触摸、绘画，让孩子了解手套的形状、结构及其用途，培养孩子的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标

1.让孩子了解手套的形状、结构及用途，提高孩子的观察力和想象力。

2.培养孩子运用线条、色彩进行绘画，提高孩子的动手能力。

3.培养孩子合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

教学难点：手套的形状、结构的绘画。

教学重点：观察、触摸、绘画手套，培养孩子的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备

教具：手套、画纸、画笔、颜料、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）邀请孩子们戴上手套，感受手套的温暖，引导孩子观察手套的形状、结构。

（2）与孩子们一起讨论手套的用途，如保暖、保护手部等。

2.观察分析（5分钟）

（1）展示手套，引导孩子观察手套的形状、结构，如手指部分、手掌部分等。

（2）邀请孩子上台触摸手套，进一步了解手套的质感。

3.例题讲解（5分钟）

（1）展示范例作品，讲解绘画手套的步骤。

（2）强调绘画时要注意线条流畅、色彩搭配。

4.随堂练习（10分钟）

（1）分发画纸、画笔、颜料，让孩子按照范例进行绘画。

（2）巡回指导，及时纠正孩子在绘画过程中出现的问题。

5.展示评价（5分钟）

（1）邀请孩子展示自己的作品，分享创作心得。

（2）同伴互评，鼓励孩子发现他人的优点，学会欣赏和尊重。

六、板书设计

1.主题：《手套》

2.内容：

（1）手套的形状、结构

（2）绘画步骤

（3）色彩搭配

七、作业设计

1.作业题目：画一幅关于手套的画。

2.答案：线条流畅、色彩搭配和谐、形状结构准确。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察孩子在课堂上的表现，关注他们在绘画过程中的问题，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：

（1）鼓励孩子在家中寻找其他形状、结构的事物，进行绘画创作。

（2）开展“我的手套”主题活动，让孩子设计属于自己的手套，提高孩子的创新能力。

重点和难点解析

1.教学难点：手套的形状、结构的绘画。

2.实践情景引入：观察、触摸手套，引导孩子了解手套的形状、结构。

3.例题讲解：绘画手套的步骤及色彩搭配。

4.随堂练习：巡回指导，纠正孩子在绘画过程中的问题。

5.课后反思及拓展延伸：关注孩子在绘画过程中的问题，调整教学方法。

一、教学难点解析

1.手套的形状、结构的绘画

（1）在实践情景引入环节，引导孩子观察手套的形状、结构，如手指部分、手掌部分等，让孩子对手套有一个直观的认识。

（2）在例题讲解环节，通过展示范例作品，详细讲解绘画手套的步骤，强调线条流畅、结构准确。

（3）在随堂练习环节，巡回指导，关注孩子在绘画过程中遇到的困难，如线条不流畅、结构不准确等，及时给予指导和帮助。

二、实践情景引入解析

1.观察手套

（1）邀请孩子戴上手套，亲身感受手套的温暖，提高孩子的兴趣。

（2）引导孩子观察手套的形状、结构，如手指部分、手掌部分等，培养孩子的观察力。

2.触摸手套

（1）邀请孩子上台触摸手套，让孩子通过触感进一步了解手套的质感。

（2）与孩子们一起讨论手套的用途，如保暖、保护手部等，提高孩子的想象力。

三、例题讲解解析

1.绘画步骤

（1）先画出手套的基本形状，如手掌、手指等。

（2）再细化手套的细节，如手指间的缝隙、手掌的纹理等。

（3）为手套上色，注意色彩搭配和谐。

2.色彩搭配

（1）根据手套的实际情况，选择合适的颜色。

（2）引导孩子尝试不同的色彩搭配，培养孩子的审美能力。

四、随堂练习解析

1.巡回指导

（1）关注孩子在绘画过程中的表现，了解他们的问题所在。

（2）针对孩子的问题，给予个性化的指导和帮助。

2.纠正问题

（1）在孩子绘画过程中，发现问题及时纠正，如线条不流畅、结构不准确等。

（2）鼓励孩子多尝试、多练习，提高绘画技能。

五、课后反思及拓展延伸解析

1.关注问题

（1）反思课堂教学中，孩子在绘画过程中遇到的问题。

（2）针对问题，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸

（1）鼓励孩子在家中寻找其他形状、结构的事物，进行绘画创作。

（2）开展主题活动，如“我的手套”，让孩子设计属于自己的手套，培养孩子的创新能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.语速适中，发音清晰，以便孩子能够听懂并跟随。

2.声音富有感染力，通过语调的变化吸引孩子的注意力。

3.适时使用夸张的语气和表情，增强课堂氛围的趣味性。

二、时间分配

1.实践情景引入环节约5分钟，确保孩子充分观察和触摸手套。

2.例题讲解环节约5分钟，简洁明了地讲解绘画步骤和色彩搭配。

3.