高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2 复数代数形式的四则运算 3.2.2 复数代数形式的乘除运算教案3 新人教A版选修1-2.docx

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.2复数代数形式的四则运算3.2.2复数代数形式的乘除运算教案3新人教A版选修1-2

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教A版选修1-2第三章数系的扩充与复数的引入3.2节，内容为复数代数形式的四则运算中的乘除运算。学生已学习复数的概念及代数表示，本节课将在此基础上进一步探究复数的乘除运算规律。通过本节课的学习，学生将掌握复数乘除运算的法则，并能够运用这些法则解决实际问题。本节课的内容与后续课程中的复数应用密切相关，对于学生深入理解复数及其运算具有重要意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对复数代数形式乘除运算的理解和应用能力，提升学生的数学逻辑推理和数学运算的核心素养。通过学习，学生应能够掌握复数乘除的基本法则，培养解决复杂数学问题的能力。同时，通过实例分析和练习，培养学生的抽象思维和数学建模能力，使其能够将所学知识应用于实际问题的解决中。此外，通过小组讨论和合作探究，培养学生的交流沟通能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）复数乘法法则：两个复数代数形式的乘积，等于它们的代数形式的乘积。即(a+bi)(c+di)=(ac?bd)+(ad+bc)i。

（2）复数除法法则：复数除法可以转化为乘法，即(a+bi)/(c+di)=(ac+bd)/(c^2+d^2)+(bc?ad)/(c^2+d^2)i。

（3）复数乘除运算在实际问题中的应用：例如，在电路问题中，利用复数表示电压和电流，通过复数乘除运算分析电路的性质和变化。

2.教学难点：

（1）复数乘法法则的理解和应用：学生可能对复数乘法中的实部和虚部的计算难以理解，难以把握乘法运算的规律。

（2）复数除法法则的理解和应用：学生可能对复数除法中的分子分母同时乘以共轭复数的过程难以理解，难以掌握如何将除法转化为乘法。

（3）复数乘除运算在实际问题中的应用：学生可能对将实际问题转化为复数乘除运算的过程难以理解，难以将所学知识与实际问题相结合。

针对以上重点和难点，教师应通过具体的实例和练习，引导学生理解和掌握复数乘除运算的法则，并将其应用于实际问题的解决中。同时，教师应采取有效的教学方法，如图示、动画、实物模型等，帮助学生形象地理解复数乘除运算的过程，突破学生的学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解复数乘除运算的法则和实例，引导学生理解和掌握基本概念和运算规律。

（2）案例研究：教师提供具体的实际问题案例，引导学生运用复数乘除运算解决实际问题，培养学生将理论应用于实践的能力。

（3）小组讨论：学生分组讨论复数乘除运算的规律和实际问题解决方案，培养学生的交流沟通能力和团队合作精神。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演电路设计师，利用复数乘除运算分析电路性质和变化，提高学生对实际问题解决的应用能力。

（2）实验操作：学生在实验室进行电路实验，通过测量和计算电压电流的复数表示，培养学生的实验操作能力和数学运算能力。

（3）游戏设计：设计关于复数乘除运算的数学游戏，如复数接龙、复数运算大挑战等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师利用PPT展示复数乘除运算的法则、实例和实际问题解决方案，清晰展示教学内容和步骤。

（2）视频：教师播放关于复数乘除运算的动画视频，帮助学生形象地理解运算过程和规律。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线数学工具，如GeoGebra等，进行复数运算实验和练习，提高学生的自主学习能力和操作技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕复数乘除运算课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解复数乘除运算的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解复数乘除运算课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：